本文为深圳一线社工长者领域培训小组讨论结果。: P. L+ s/ O. D% e G" v0 Y9 h
5 u: p3 S) G5 |2 P* P 8 M9 S2 |* @' C5 C# A7 T; L
在进行社工服务过程中,会遇见什么困难?针对这些困难那,你会采取什么服务方式或者应对策略?' g5 M. V8 f/ D% G
一、 语言2 J2 P p, O; c! ^' f# O% T4 p
语言的交流是最大最普遍的障碍,除了听不懂广东话之外,另外也有外地来深养老的,带着浓重的乡音。# ^0 J; K% y0 M& W X
对策:1 R0 R3 O c9 D E5 F/ m ]
1.听口音,寻找能够听懂的人,比如社区工作者、义工、同工、老人身边的人等
; W3 _# `- I L% C5 S" c% j4 V2.自学广东话2 a9 e' B% F: e3 O `
3.根据手势、表情等大致判断老人的意图 f [& ~! z, N7 A
二、 服务资源, g& \# d+ [* L4 z: |+ {
服务中需要运用到很多资源,比如,场地、资金、人员等等。5 J2 ]5 a9 Y, e' c2 c8 N# i' L
对策:
; {- h+ h* h1 L1.
& v) L0 B; }% O! F3 e善用社工的隐性权力,比如,在对基层介绍时,可先暂时介绍为由上级部门派下来开展工作的。( V( L& q" p" Z
2.
2 m; ~# @) _) i2 Y* M与社区等基层单位保持密切的联系。
2 G- f4 t5 A$ K- b3.6 N" t4 Q6 [3 w( |: |0 s
在需要社区等支援时,善于识别社区的需求,将这项工作巧妙的融入到社区的成绩、政绩中。
# S) G, l! f1 v a% `4.
; ~# q3 i/ N, G5 _2 R善于寻找公共资源,如公共的活动场所,广场等。# _2 Q0 B& A- o: Y. N2 R- N# J
5.% `; B; B& o$ `$ f, D0 h
寻找商家的赞助等
6 `/ w, e! |2 I4 Y3 [7 z6.
" Q/ C/ b. }; E. l6 j& s寻找专业机构的支援,如医院,社康中心、教育培训机构等
4 u( q8 q% D( U7.
! L& s# s4 i7 p, s8 G善用老人本身的资源' ~1 j- w/ z) s/ L9 v
三、 活动中意外事故的责任6 i& W, F$ K% \, m$ [
服务对象为老人,难免会出现意外事故,责任如何确定。
0 m% @3 m6 S' r7 E+ n1 B+ @; v t对策:
6 o: J4 @( D7 I, _2 p) u1.安全第一,准备阶段做足功课
$ F% }' n* [' `2.在活动场地排查安全隐患,张贴安全识别标语等
5 J. B6 N, l* M1 Y; q# j$ {3.提前告知服务对象注意安全,并签订口头或者书面的责任约定
1 q" ]4 f6 s# @6 G4.寻找同工或者义工协助,更多双眼睛注意到服务对象
p6 `" _2 [) _7 i1 P! D, U! h. c四、活动中积极性与持续性的保证
8 S' C* l* H' u5 Z 特别针对,小组活动等需要长期参与的活动
|/ T2 N$ B# c" G+ A6 w. o1. 活动前的约定5 A1 ?# L+ G, p9 ]! J
2 E6 {4 B& P/ M+ T* t1 r) ^
2. 活动前的告知和请假
3 \5 s+ a: B$ q! p0 a0 a% U* b0 c6 U
3. 不等待迟到老人,否则变相惩罚准时老人' V7 W' z2 R$ ?$ m
9 z/ g4 v( X+ U6 h; F" O! Q4. 小组活动的节数不易过多、拖延过长,每节的间隔可适当缩短
h! C/ P3 e6 }/ G8 z" P$ S1 c1 Z
5. 招募时,多一点人,这样,即使有人离开,也不至于导致人数过少8 w* e$ Y" u$ I8 W+ T, S7 _7 W
$ {1 Y' Q* s8 |8 r$ p8 i6 a6. 鼓励并创造机构让老人参与其中,提高其责任感
) {0 c, l @( q4 V9 S五、不同类别的老人服务策略
5 A- u5 \5 M9 \(一)残疾老人
# a% W2 p6 H2 t- x' a
& K5 v9 W! {9 s& C1.善用肢体的语言9 o5 P! w1 ]( j3 I
: n9 A2 g9 Z* F2.给予表情、语言的鼓励和回应
0 G; E, B( ^4 s0 \7 W; O' ?& P0 z7 M- t; a6 P/ O' ]
3.同工/义工的协助: ~3 {. \8 `' F% v" N# Z. P
(二)军休老人7 m( o2 R* e6 T2 ^
o7 i4 M7 M8 a5 L; w: R1.善用老人领袖,采用老人领袖管理和带领老人 Y* e9 A9 j9 _/ E" \
' `1 }- `$ ~" J9 U9 j6 q( D0 d& I
2.尊重老人的特殊性性格,让老人自主识别自我的需求0 {1 ]/ C1 b1 H, H U5 c9 c. s) f
8 M/ z# r* U4 d7 y" T- k% k3.社工的角色定位在协调者和组织者,而不是具体事务的实践者
. Z! H2 H/ L$ u4 v; k(三)社区老人2 V/ z/ K8 u6 j! R& b
1. 街道社区具备部分老人服务时,社工需要介入并配合到相关的服务单位,通过融入社工元素来增加活动的成效,同时,也减少不必要的重复服务9 z* L8 A! y& T3 F% e! A1 r/ T
2. 发掘老人自身的需求和潜能,社工作为资源协调者、组织者和协调者4 c0 {4 A2 [1 r% z6 N7 C& ~
3. 适时的向老人推介更为创新的社工服务和概念,如老人认知、情绪管理、生命回顾等,目前较少开展的服务。 |