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《社会工作实习与社区志愿者组织》
: X! z. @6 o# h I4 @4 t8 t——南开大学社会工作与社会政策系教授彭华民、研究生曾伟玲; u: ?. u7 `2 A- U5 R, g, p
一、社区志愿者组织与非政府组织（NGO） 7 Z# P: g( [; ]' q1 P
1、社区志愿者组织与NGO的异同6 e' [3 b1 P& `. y
社区志愿者组织 NGO 4 y5 [- t% F' i$ g) I. v) u% W
资金来源
3 j) d3 S# V i/ L! a. c* P资金匮乏: p+ y& W8 g) {' l3 F2 W5 I. P; }
资金来源渠道较多 H& R: H) H; T' z6 u7 t1 T- I
机构管理
: g3 U. J" G' Q! l基层民众参与7 d2 g3 u5 Q/ @' P/ r0 z
专业管理、民众参与( z! l, w' l) ?9 r& ^! ~
组织架构
" q6 r% j- T! D7 p$ k; H% V) W% Q X比较松散的组织结构, u( `* q8 b6 l% D/ X
比较严格的组织体系
. U3 K0 w( K4 y& K服务范围/ U% E9 _. S2 e; m* S8 a; j
局限于社区内: r: M5 E+ }( S) V
跨地域
; c# ]. J# @* b% ~服务特点) S% f8 p4 ]! Y, }8 ` u
内容广泛补救性为主发展为辅, \7 c- s+ N9 i9 n9 u
专业性补救性与发展性兼有
( \( S* O+ L9 M% j2、公民社会与NGO发展的关系
4 c: r$ {' Q% b4 r1 z) [公民社会指基于公民权利与义务建立起来的社会。国家承担福利提供和社会保障的责任，公民平等获得市民权利、政治参与权、及社会生活的参与权利，并应承担相应的义务。% e/ F2 k5 b5 C9 l/ U4 {
作为社区成员的志愿者通过志愿服务，参与社区建设，承担福利提供的一个角色，体现了公民对社会生活的参与，对发展和建设公民社会有着重要的意义。 3 i6 N* G5 t+ f" [8 m2 X4 W4 f
3、社会资本与NGO的发展
! d6 \8 i" T2 t* |7 Al 社会资本是相对于物质资本和人力资本的一种无形资源形式。
' W! d: d0 M' G$ B/ }- ?l 社会资本是由公民的信任、互惠与合作等一系列态度和价值观构成的
, F' o7 D; H5 y) O" |l 社会资本的主要特征体现为将朋友、家庭、小区、工作以及公私生活联系起来的人际网络
9 d; r# e/ K1 z# _$ dl 社会资本是能够推动社会行动的社会结构和社会关系的一种特性 + Z( x9 Y" C- W3 n+ ]* @
l NGO的发展与社会资本的使用密切相关。人际关系网络、大众参与等都是NGO发展过程中经常使用的社会资本类型。& U, d4 N: q2 ~' ~
二、天津社区志愿者组织 ( I; r. Y% W* a7 ~$ R3 m
1、社区志愿者组织发展阶段 " O% \# r; u$ q" r4 e
l 萌芽阶段——需求为本，自发形成
5 e; o7 D" c8 A3 G1 A. X, \l 初创阶段——自上而下，蓬勃开展
& Q& v; ?* J( Y2 e, ml 发展阶段——全国推广，逐步规范
A- f$ A$ s# M ?, G! \2、社区志愿者组织发展中存在的问题 8 m4 \+ O) j/ _$ k6 V
l 使用了社会资本但是还需要创造新的社会资本。 5 t& l+ J% U, }) e- T# C' s6 N$ \
l 缺乏社会工作者的介入，工作手法简单。 ) M4 {" z& j4 w: s" S0 X
l 缺乏对志愿者的培训，志愿者难以从活动中得到成长。 4 A) k8 O$ D- k+ D
l 缺乏活动经费，活动开展受到限制。
8 t7 ^! h0 B1 l7 ? N5 xl 缺乏管理，组织结构松散。 ) j3 s7 ~! z5 G" e
l 缺乏协调机制，服务重叠。1 F- s$ \1 {3 E5 I4 L
三、社会工作实习与社区志愿者组织
$ U7 @* w3 u# {4 X4 q1、社区志愿者组织与社区发展 2 C. s* b' V9 }9 ~0 l# I l
l 作为社会工作三大方法之一的社区工作，广义上讲包含了社区发展、社区计划和社区行动。 & s- M+ w, k3 r
l 社区发展模式——通过社区内的多数人广泛地参与决策和社区活动，来实现社区的变迁。 6 v* {# N6 w& n1 \; V# O8 M
l 可以说社区志愿者是社区工作中的重要环节，也是重要的资源，因此社区志愿者组织是社区发展的良性载体。
& l" K2 W/ y6 S( z S2、南开大学社会工作实习 5 u8 g, _) P h @) j. a0 l9 w
l 将近800小时的社工实习时间，接近国际水平
2 n0 N% N2 J: v2 A% x v. G4 Gl 实习基地建设——构筑学校与机构的双向互动模式。 + j5 I0 |8 X, x/ N7 g, s/ Z+ d
l 天津市社会工作教学实习基地建设
! X7 E; \. I, h! rl 24个社会工作实习基地
A% o: h1 e. k& y0 | P( {l 积极拓展大陆外的实习基地2 b1 F2 f3 x# X! U7 I
四、社会工作实习与服务学习 ' e6 @' Q# F$ j
1、社会工作实习、志愿服务与服务学习的异同
/ \7 U8 u& p6 Y, v0 T8 C社会工作实习
2 I6 N9 F0 q4 O9 Q. n志愿服务3 }) c1 i* z- c4 y$ ?3 X
服务学习2 Z r* {! H$ O' \9 e3 F; O
服务动机; r$ h8 z' i" Q9 \; i
包括自愿和非自愿的参与& U. e+ F1 I* M. L
基于个人自由意愿的一种参与 b& O' e {2 b* k5 s$ d0 ^3 O& x
包括自愿和非自愿的参与- a1 n0 P: L' z" D X+ p% U1 s1 E' Z
服务目的
5 O, C; r* y& S, S8 R; ?9 m以助人自助的价值为导向，满足社区与服务机构的需要。4 q8 G. t+ y9 t& `5 z, R/ L
期望通过个体对社区事务的参与，来改善社区的经济、社会和文化。
+ @/ E; b3 J# u4 X' o8 `除了促进学生的发展外，更希望创造学校和社区的双赢。* k& R( t! C# P9 U3 w
服务区域5 ~# [+ e3 h7 Z0 Q E) D
在社区或特定的服务机构中进行活动。# l% f$ f0 _2 y
不限定在社区，可以扩展到社会服务、公共服务。7 J" i& i( A( f% S1 j; p& h7 e8 H
结合学校和社区。
9 K u8 j5 _; l: f活动的着重点, z' c+ N3 [) J+ ]* y' D" Q
促进服务对象的成长、机构需要的满足和自身知识的掌握。
r4 E, m' H6 w. s& S) T* A满足服务对象的需求。: `( v3 G) V- E% s" N
满足服务对象的需求；关注自身的成长。
8 o+ G5 m9 z+ A( g- q2 q$ b与学习的相关性9 Y* B* t# D x* Z3 M7 x
与专业学习紧密相连，一方面实践专业知识，另一方面，通过实习掌握专业技巧。
* A8 q7 j9 c% f0 W. {; d8 z以服务成果为目标，学习目标不重要，不一定包括学习成分6 A+ C" r R9 ]1 f* T9 V
服务与学习目标同等重要；以学习为其最大特色。 j; @4 i5 c3 e. j, v8 k* f8 {6 a$ Y
2、链接8 b8 O' A2 s4 Q$ Q* E
推动( C( N x2 ]0 H1 W
服务
5 g# n4 d" u4 i0 Q& d(以上内容根据曾伟玲在论坛上的发言PPT整理） |
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|李越老师直播间|清流社工网
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发表于 2009-6-24 01:04
