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《草根NGO中的社会工作者面临的困惑》 % S% ^/ N+ b/ G4 b
——北京星星雨教育研究所
0 {) K; y, d/ i' n+ Y) O冯云红7 h7 P$ y7 {2 V* c' k
社会工作专业学习给了“我们”什么？
2 f i, o/ q1 z# H* L& G; Sl 社会工作专业价值理念：助人自助、人的潜力、尊重、接纳、同理、个别化等
; W2 Q8 ]- M: N+ m! al 社会工作三大工作方法：个案、小组、社区工作
9 a5 U4 C9 O6 s' b1 Nl 社会保障和社会慈善理念/ u* ~" Z0 ]) ]5 c% L v
社会工作与慈善的关系 & g% C; S' f$ k5 n# d: g9 h
l 相互依存
5 l9 J! f! s( {0 R/ l" kl 理念一致
$ J% v: r3 L; Z8 dl 社工将慈善做得更人性化、专业化
" v$ ]' S( ]7 Z2 l- L3 I8 Ol 相对而言，社会工作更重视资源的整合与利用，以及发掘受助人内在的动机和能力' M, d- Y* j/ K5 e) |
社工教育及就业面临的问题
+ i M# u. E' \; {! Xl 学习过程中实务工作不足 4 {2 D5 G1 u+ d/ Y4 E0 l5 X% x
l 学习过程中由于教师队伍的实务经验缺乏而导致专业成长欠缺
& i& O9 j5 \; X7 G, ]# Nl 就业过程中没有职业定位/没有对口的工作位置 5 ^7 _' h' S S4 g
l 实际工作过程中缺乏专业督导，并且专业及职业发展前景不明
- Y4 b* b; J/ `2 el 国内的专业资源比较分散，不利于专业社工成长3 x" S; `" z4 O3 m& Q- d
社会工作者的发展方向 ' L+ i. J7 `" v
l 伴随社工职业化认证在中国的推出，未来社会工作的专业化、职业化发展应该会一改过去的未来不明状况 $ a% {+ Q) \: q+ Q+ H1 I/ {% [3 v' W
l 将社会工作实务工作经验与社会工作教育结合，推动教育领域专业实务能力的增强
' S8 x1 H- _7 j9 el 为已就业社工建立督导体系，推动实务工作过程中专业能力的成长与提升。 : I: O6 }" {$ K4 [% r0 a, h
(以上内容根据冯云红在论坛上的发言PPT整理） |
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发表于 2009-6-24 01:02
