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我把各类人群的需要编了个句子，一下就记住了。( r! ~3 o1 b8 n3 q% Z3 T
一个优秀的妇女在家矫正，救了一个青少年，结果他是一个老残儿。
$ _2 X6 W7 h* s9 q4 o分别对应（优抚安置、妇女、家庭、矫正、救助、青少年、老年、残疾、儿童）
0 M, B8 N" W) q$ G4 d0 P: ~而且他们的需要分别是2、2、3、4、4、5、6、6、8种需要，也好记，把句子一说，再徘出来，再用2、2、3、4、4、5、6、6、8去对，就知道自己在阐述各类人群的需要的时候说完全没。
; C; t: H2 d0 p4 S' y7 N( B& X4 j然后我再把各类人群的需要又分成 3 d0 z1 `; i0 X+ h, a) |
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服务对象 心理层面的、 生理层面的、 社会层面的。帮助记忆6 [, @' n4 s1 j$ j; f
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2优抚安置、 再适应社会 就业
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2妇女、 “五期” 平等的权利
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( p) `+ t& F1 a# r3家庭、 问题的应变能力 物质的需要和家庭有序的运转 整体学习、 素质的提高
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; P+ p& B. Y- d# e. k: B- {1 L4矫正、 回归社会，再教育 生存需要 就业
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4救助、 心理疏导 生活安排 转移、稳定社会次序6 a" ~9 p# J; T
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5青少年、 正视自我的生理和性别 独立的人格、独立的经济 人际、婚姻做准备
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6老年、 养老（孤独） 经济、生理功能、后事 家庭和谐、社会参与! B* S- N; O& g3 \* v
" y* t9 Q6 T2 x4 a) e6残疾、 教育 生存、健康、生活、自我价值实现 社交
" u9 o" E3 Y7 v& F5 p, h% d; J7 U3 D* _0 y& R) Z
8儿童、 家庭氛围、正常心理 生活照顾、健康、安全 基本社会生活能力 学习、娱乐
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发表于 2009-6-12 11:52
