|
|
2009年助理社工师考试大纲( }1 j$ G' U- R% _, W; i
8 ]6 q J5 C* @
考试说明
" y6 J3 _8 N) j& j2 ~; g E 一、助理社会工作师职业水平考试由人事部和民政部共同组织实施，采取统一大纲、统一命题、统一时间、统一组织的方式进行，原则上每年举行一次。参加考试的人员，应在一个考试年度内通过全部科目的考试。考试合格，颁发人事部统一印制、人事部和民政部共同用印的本级别《中华人民共和国社会工作者职业水平证书》。该证书在全国范围有效。
9 I9 r8 ]5 C! [; }: d& l& a 二、助理社会工作师职业书平考试科目为《社会工作综合能力(初级)》、《社会工作实务(初级)》
3 c& R" l+ g# }9 s ~& ~) d3 F3 { 三、助理社会工作师职业水平考试为闭卷考试，在答题卡上作答。
0 s# z( ^' x" v' { 四、各科目考试试题类型及时间如下： ) A' T+ C7 L, W2 B+ O
科目名称
3 V5 @( [% i+ l) r E2 f9 ], p项目名称
6 Q4 b- Q# V3 C4 q% f | 社会工作综合能力
3 _- R, ?6 L( x(初级)
% W. U& q! E- ~) [, W* Y% L, e/ J | 社会工作实务 0 I( h! t% R& j4 G, ^# T
(初级)
9 W) y+ A( c$ K2 E, v& f8 s/ `! k% |3 z | 考试时间 & n) w9 ^" W8 P) z
| 2小时 2 P: n" s! F: v) b
| 2小时
9 c% z: \* Y& N2 H: M | 满分记分 9 V2 k6 x2 v) I2 ^
| 100分
1 b- s: m% I/ D* G8 R ^ | 100分
+ N. O, @2 A, L' c) E6 \ | 试题类型
8 {. q9 A! Q! P; u, `! F | 单项选择题 . o$ u' @- n( V3 p" w3 n
多项选择题 6 F9 p( _- ]( p, r$ g. S- \
| 单项选择题 $ M( r5 t0 D* s9 D E7 r1 b
多项选择题
% u& i5 {1 X$ \, _ |
* @0 R6 y9 N8 H3 M/ R: g5 {( N 五、助理社会工作师职业水平考试考点设在省会城市和直辖市的大、中专院校或高考定点学校。如确需在其他城市设置考点，应经人事部、民政部批准。 F. e' a- e7 U0 U
; |0 F7 f9 t, O$ W( u
3 P/ ~% C' j& ~" z
$ J9 c+ C" B& k8 \8 c2 X1 P9 }1 \) W
社会工作综合能力(初级)考试大纲 " E A4 N. e, o8 t& x" m
考试目的和要求
/ U" W5 R9 W+ T0 y 通过本科目考试，考察社会工作专业人员初步掌握和运用社会工作专业价值观、知识、工作方法，开展专业工作的综合能力。
6 b2 d$ v/ ~* Z; }$ v1 r 考试内容 . y7 V; }$ x1 s9 b# `5 O
一、 社会工作的目标、要素及主要领域 % J0 F" ~5 V% h/ }' U. z9 k
(一)社会工作的特点
+ X. J6 }; ?+ y+ `! O/ d6 K8 w1 ^ (二)社会工作的目标及功能 4 g/ J, ]# j2 X7 ?4 Z
(三)社会工作的要素
8 W. k% l$ o; i6 y& h9 z5 O (四)社会工作的主要领域 . S$ {1 f. @# g4 }( u/ a0 K) ^
二、社会工作价值观与专业伦理
U1 E/ Q! N7 q (一)社会工作价值观
" r/ { w' K) f- x: N 1、社会工作的价值观的作用 , {) M* n- f7 R! w4 _/ o" w4 e
2、社会工作价值观的内容
5 c2 f, e ?* g (二)社会工作专业伦理
0 m7 y. w7 u8 d7 \ 1、社会工作专业伦理的内容 5 ?: q& n( o. J2 k
2、社会工作专业伦理难题及基本处理原则
. n. F/ m) x! h (三)社会工作专业守则 " F* a B5 i) N
三、人类行为与社会环境 U" l, {& q0 l7 X9 t' p9 u- e" z- F8 q
(一)人类行为与社会环境的关系 k; h7 _ M" l( Y
1、人类需要的层次和类型 & W$ C5 k& C) ^0 {1 l0 g$ A
2、社会环境的构成要素
4 R0 [( V) Y3 e* b8 T 3、人类行为与社会环境的关系
- z- i' |/ j8 u1 c& M4 w T (二)人生发展阶段
* {3 k9 r5 {8 } 1、人生发展各阶段的生理、心理及社会发展特征
; Y0 W' M9 L1 l 2、人生发展各阶段面临的主要问题 * [+ m! k' r, E# g
四、个案工作方法
0 G6 x1 J& w0 N% W" i (一)个案工作的主要模式 $ `% y$ R& O5 D
1、心理社会治疗模式的内容及特点
* a* X5 E2 P6 g- t; X. p 2、危机介入模式的内容及特点 , `$ Y: s( T, [- Z
(二)个案工作各阶段的工作重点
3 k/ S& k/ y9 d, Y# P. { (三)个案工作的常用技巧
3 e3 |7 R/ w) {' N 五、小组工作方法
5 B8 K& ^. V, u' l" F (一)小组工作的类型
N" R! \) I- x5 d- |) c9 N (二)小组工作的主要模式
. U1 q; y4 v- r" G 1、互动模式的特点及实施原则
( m2 @" f8 m: q" h 2、发展模式的特点及实施原则 ; Z( P. X1 O+ a$ x- O. X
(三)小组工作各阶段的工作重点 + p0 O+ S3 F- I* J3 X7 ~1 ^
(四)小组工作的常用技巧
, p7 c" v& {2 X1 h% }: v 六、社区工作方法 : Y- T' U" A9 F" y3 @
(一)社区工作的目标 & K/ T6 m- w, n3 H0 V
(二)社区工作的主要模式
' B4 z3 g% `1 L" B" d1 O 1、地区发展模式的特点及实施策略
$ m6 ]) R0 E. J ~ 2、社会策划模式的特点及实施策略 * E! l( X& d% Z4 _1 M1 j
3、社区照顾模式的特点及实施策略
3 q3 I& Q/ P3 Z0 ` (三)社区工作各阶段的工作重点
7 `; r4 O; r' V5 |+ e8 x (四)社区工作的常用技巧
1 x" e* Z% q7 o& ^ 七、社会工作行政 $ r5 K6 H4 |4 g* o: [7 P, R( ]
(一)社会服务方案策划
; V: X4 d) @: r, n* j M (二)社会服务机构的类型与运作
# T/ d. l% t% j& |: ]5 X6 \ (三)社会服务机构的志愿者管理
: C$ B& \* ?& `0 _/ m; {$ m! Z5 p (四)社会服务机构的筹资方式 , c: l ]$ F/ Y' `- K. \- T, ^) a
(五)社会工作督导的对象与内容
( j3 l4 x: o l 八、社会工作研究 1 _5 A0 ]$ F7 }% l! Z% D: K
(一)定量研究与定性研究的特点 ( S9 k0 t0 a1 P1 t. d& P# U
(二)具体研究方法 , h% O8 c2 u* b+ W* B
1、问卷调查方法 0 W8 ~6 }" U3 h7 x
2、个案研究方法 " V) W$ n) o2 y9 H
九、社会政策与法规
/ V' J; L, ]" {: g0 h$ E5 _ (一)社会政策的目标及功能
& `2 K3 Z) G+ ^; c7 Q# M (二)社会工作者在社会政策制定和实施过程中的作用 * m4 P5 Z3 B, E6 z, R
(三)主要的社会政策与法规
2 J' D+ K' \; S5 G 1、老年人合法权益的主要内容及保障方式 8 W: f! l6 D% M
2、妇女合法权益的主要内容及保障方式 + l# ~3 K9 ? Y
3、未成年人合法权益的主要内容及保障方式 % ^5 p9 c4 N$ Q7 {/ s' l
4、残疾人合法权益的主要内容及保障方式 6 @: J7 a t0 N0 K6 r
5、婚姻法中有关结婚、家庭关系、离婚及救助措施的规定
9 M( v% O) ?, A( E 6、社会救助政策法规 . B1 f# a$ R4 l, m; p
(1)城市居民最低生活保障政策法规中有关低保对象及低保待遇申请、审批、发放程序的规定 , Z) _5 F" M. X
(2)医疗救助政策法规中有关救助对象及救助形式的规定
% M2 R$ |2 v& z, @+ q$ }0 ?: ^! Z (3)流浪乞讨人员救助政策中有关救助对象、救助形式及内容的规定
# I9 F, s7 }9 L4 H 7、劳动就业法规
, q9 `/ y2 ^# f( [ (1)劳动法中有关劳动就业、劳动合同、工作时间和工资的规定 8 \" w6 o( K" o% K( ^, X+ t. o
(2)失业保险政策法规中有关保险金领取和停止领取条件、领取期限及监督管理的规定
) d/ z$ w i9 {, B) U1 ` R. n: r (3)工伤保险政策法规中有关工作认定、劳动能力鉴定、工作保险待遇的规定
9 c% B* ^9 H1 l (4)劳动争议处理政策法规中有关劳动争议的处理范围、处理机构、处理程序的规定 ) Y; s% P* X2 k; e$ n
8、医疗保障政策法规
! I! A r, ^' [ O7 z; z% d! h (1)城镇职工基本医疗保险政策法规中有关覆盖范围、缴费办法及基本医疗保险基金的规定
- u, K2 R8 I/ o0 v8 z (2)新型农村合作医疗政策法规中有关筹资标准、资金使用与管理的规定$ i0 w3 Q! R* h3 B8 v
7 B2 M7 u5 K/ `9 r" L) D9 E* d + G' u1 u" a- M S
& s9 Y& h: c, x+ a; D' j$ D( i7 N4 h 社会工作实务(初级)考试大纲
4 [" p5 n1 F* f, w. G! g 考试目的和要求
, N' [' t+ z3 y9 l t1 M' t3 F 通过本科目的考试，考察社会工作专业人员针对主要服务领域和不同工作对象，提供专业服务的能力。 : f& F$ o. [. `7 Y; T$ u3 u
考试内容 0 P4 u8 m/ D& {: g M7 v
一、社会工作实务的通用过程
5 f3 ~& Y8 e" d& x5 F, A$ ], w (一)接案 ( G0 X' _9 J6 `! J% F
1、接案的步骤及核心技巧 4 d# V) q8 h. b0 Q2 z
2、接案应注意的事项 - y0 L- r% n4 y! Z
(二)预估
8 a8 a0 t5 P6 e" J: q2 V 1、预估的目的和任务
: M: b9 Z' q7 S) p% n+ L# {, x M 2、预估的基本步骤 % C. K0 P R8 j$ f) y1 ?: k2 p
(三)计划
* U I, M# V7 J1 @3 O B 1、服务计划的构成
! q5 d# V4 h7 R- n 2、制订服务计划的原则 3 `- j* B; i, P1 _
3、制订服务计划的方法 8 T8 c# c$ F8 ~# m( y; G
(四)介入 # p; c: v9 o( x; K8 L
1、介入的分类
: c; j- y, a. W9 }! t% C/ J+ h 2、选择介入行动的原则
6 A8 I1 m4 M* g ^* i4 P. o 2、选择介入行动的原则 8 P+ l" [+ N6 M( Y
(五)评估
9 b9 y" O: q3 f 1、评估的目的 " i1 t) F! a1 \
2、评估的方法
5 D3 r0 f2 l* }6 L1 E) O/ Y+ d2 n 3、评估应注意的事项
; D2 w9 V$ Z* e* l4 P (六)结案 0 D0 @7 s0 Y# G0 g: G; j6 d
1、结案的任务 1 s; `8 b5 O: o& l3 F
2、结案时服务对象的反应及处理方法 & o; O6 l' y, J1 J
二、儿童社会工作 $ O- U0 Y* Q$ q/ C+ ~ v$ d- ?0 I4 V
(一)儿童的特点及需要 7 O' q1 P0 `( u8 x0 l/ z( D0 j
(二)儿童社会工作的主要内容 ( N. t; e( C4 G! G
(三)儿童社会工作的主要方法
, @& y: e+ N3 q/ P 三、青少年社会工作
2 ~) f+ ~* r5 c" X7 }- R: D (一)青少年的特点及需要
& N2 Y' i( I4 ]" n. h* V (二)青少年社会工作的主要内容 # E; n/ P! m% P; g
(三)青少年社会工作的主要方法
3 |( F" j6 m2 b4 P 四、老年社会工作 9 z% A! g6 t4 S& m+ m: P9 Y
(一)老年人的特点及需要 7 }4 _3 a8 O1 X/ W4 g
(二)老年社会工作的主要内容 7 e+ l/ A- K: }# x+ O
(三)老年社会工作的主要方法 * a5 h# k& S% t$ e- ]- T
五、妇女社会工作
6 i" Z( u9 \' l( q- |7 M9 t (一)妇女的特点及需要 9 d' H* e& X" _' v9 |8 _. l' _
(二)妇女社会工作的主要内容
2 i% h) o( y+ H" r2 q (三)妇女社会工作的主要方法 - b( D7 ?- k9 i, c
六、残疾人社会工作 8 b' P8 ]; g* D) g
(一)残疾人的特点及需要 & Z+ s" Y5 i" q5 y0 ]6 F
(二)残疾人社会工作的主要内容 ( n& V1 h+ t: ?! n5 Z* u
(三)残疾人社会工作的主要方法
) e3 m6 A8 y. U( W8 U `# i9 w 七、矫正社会工作
: R) D2 Q. ^2 |4 D (一)服务对象的特点及需要
, }! f/ G- A% e1 `4 } (二)矫正社会工作的主要内容
0 P: W5 ~, j- e% Q; \ (三)矫正社会工作的主要方法 " i, X& U! W+ R+ P+ C( W
八、优抚安置社会工作 ' I7 K8 F7 ~6 F& k
(一) 服务对象的特点及需要
* ^; ^$ q- W4 Z (二)优抚安置社会工作的主要内容
* }% W" n7 Y7 s$ z (三)优抚安置社会工作的主要方法
, E% s! [ j" y6 J) Y) D 九、社会救助社会工作 3 e6 }- |0 Q" m8 c
(一)社会救助社会工作的主要内容
# A& d( s! N% F& I (二)社会救助社会工作的主要方法
( _; u6 m3 ]; t- }7 l$ c0 e. S5 b0 t 十、家庭社会工作
4 X/ T* z; C1 d( S( g0 h (一)家庭社会工作的主要内容 - j: t. J8 W8 j3 m# B6 s; [4 s
(二)家庭社会工作的主要方法
/ ~. x: ^, W* b2 U8 p$ m1 k" U" C 十一、学校社会工作
) Q6 i& p8 P1 r8 V! E (一)学校社会工作的主要内容
* T3 _% R2 z3 h {$ _" d- z! v (二)学校社会工作的主要方法 : l/ C2 ?5 \, f2 Y
十二、社区社会工作 ' s1 n* O& u3 `& a
(一)社区社会工作的主要内容
" O1 ?% _9 |* \) H9 c (二)社区社会工作的主要方法
, `6 |4 A0 V: [4 ^0 q 十三、医务社会工作 . `% r& j+ d, p) G6 h2 Y, |+ K0 o
(一)医务社会工作的主要内容
' B S2 A2 V3 s( `5 ]% N (二)医务社会工作的主要方法2 H( P% y9 y& p$ J
考试样题
) E% V, g7 T7 J7 {' v6 Y: j 一、单项选择题：
q" h- G, K9 p. E0 m/ | 答案要求：每题的备选项中，只有一个最符合题意：
. D9 l1 j0 m& g L2 ]* P# M 示例： & |: J5 t( {$ G7 t# ?% `6 i. T# z4 c
1、下面的工作模式中，()属于小组工作模式。 9 C( x$ f8 Q9 }5 C$ s1 Z* V
A、互动模式 % p- m. Y) N+ r [
B、地区发展模式 % V1 I! q' Z! o9 i
C、社区照顾模式
9 ]. X- t: p3 w, y; f5 t8 `: E D、危机介入模式
8 M9 }$ h- s, p E、社会策划模式
# @7 t# Z2 @" E1 ]! d/ Q' t 答案：A
7 c# `: P5 k, C# Y/ A 2、陈女士是一位单身母亲，她读初中的儿子很不听话，总是因为一些小事和她打架。由于没有什么朋友。陈女士感到很孤独，很想找人谈一谈。为帮助陈女士，社会工作者拟采取下列介入行动，这些行动中，()属于间接介入行动。
o* p. T0 r! I A、帮助陈女士宣泄作为单身母亲的感受，并给她情绪上的支持 : c! n( F0 I1 A! u# B& ^8 B
B、向陈女士提供管教孩子的意见和建议 . |9 Z5 b+ `- z q. v6 d3 `
C、帮助陈女士加强与孩子的沟通
2 t6 }0 ~7 |+ |& b D、让陈女士参加父母技巧小组 0 ?! [1 [/ w) E
E、建立单身母亲网络，促进邻里之间相互支持 0 p! L p5 J' d/ M9 j0 A
答案：E
- ]" s! a* f8 H0 j2 p3 o U, D/ O- m 二、多项选择题： 7 n; Z# r X+ r1 x$ d
答案要求：每题备选项中，有2个或两个以上的符合题意，至少有一个错项，错选本题不得分，少选得部分分。
( U) g: x0 U' P 示例：
; m: k" R3 v) a9 @( r7 P 1、下列选项中，()属于社会工作专业方法。 ; L* h0 _8 g- j" ?+ m6 m2 u, n: v1 K
A、个案工作方法
4 [) W# N8 s4 [4 h7 p- v# A B、小组工作方法
% b& X; ?) `- H5 E C、精神治疗
! f, _/ N7 G" @3 d: \ D、社会工作行政
+ x4 q% s' f6 l% E7 W6 d4 x# M' m E、社会工作研究 ) R1 c8 ^ t" z% K8 B
答案：A B D E ' u6 v3 G$ Y, f4 S- L
2、张先生是一位抑郁症患者，近几个月来都不愿意出门，感觉自己身体很虚弱，对什么都不感兴趣。接案以后，社会工作者在介入开始阶段比较注意发掘张先生自己感兴趣的事情，争强张先生的行动动力;社工相应地提供一些新的行动方法和知识，以调整其过去的行为方式;当张先生开始表现出寻找工作的愿望时，社工进一步联系有关的社会资源，以帮助其就业;随着社工服务的深入，张先生以前不幸的经历和感受逐步表现出来，社工就与张先生一起面对这些不幸的经历，帮助其调节情绪、行为和认知。在上述社工服务中，社工扮演了()角色。 , _. j5 [% e' U7 U( P1 A
A、使能者
+ e% V) p x0 a/ h9 p3 s5 p B、教育者
5 O: ?; K, W4 c7 D9 ^+ j+ G9 j5 {* K C、联系人 ; [$ @: g: h% K) _
D、倡导者
; e% \" V' e( K& N E、治疗者
3 t. _0 l- c: A 答案：A B C E |
本帖子中包含更多资源
您需要 登录 才可以下载或查看，没有账号？注册会员
x
|
|李越老师直播间|清流社工网
( 苏ICP备19044186号-1 )
发表于 2009-6-11 22:00
