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09年初级社工师综合模拟试题

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发表于 2009-6-8 14:47 | 显示全部楼层 |阅读模式
一、单项选择题   1、 以下哪项属于社会工作社会层面的目标?( )  a" C( p1 Q! C
  A. 解决问题
* @1 R/ S0 x* z# Z  B. 缓解困难! x% H3 `! [& j/ I9 E  K. q
  C. 促进社会公正
+ z& Y# q' V& l' ~- y/ X6 I  D. 促进发展6 [8 f# V0 Z: R  W' e2 h, N
  2、 以下哪项属于社会工作者的间接服务角色( )
' J% J  E: V* a5 ?% j7 Q* i2 Y  A. 服务提供者
( I% g: E" H7 G* _, T9 ~  B. 资源争取者5 v1 l8 V! A  h* e6 n7 C
  C. 支持者4 F5 U; ?% c: \% n4 C% u$ i
  D. 倡导者
( ], q) E3 q/ {  3、 以下哪项属于戈登提出的社会工作价值体系的内容( )
8 N4 F; ~6 V7 l& p  A. 人的潜能
6 x6 w$ W  G0 t# R( E5 a  i! c2 s  B. 社会的权利
- i' v2 x4 n! e+ v" q9 i8 \" y  C. 个人与社会是相互依赖的5 O6 Z( ^6 I+ B
  D. 人的自我抉择权利* A# a7 Q; G6 l8 w# |* W
  4、( )是我们社会的主流家庭观念。5 n- l2 T9 F! W! @% _5 l
  A. 注重“人情味”
2 e8 ]' y+ r0 n0 v6 [' t  B. 尊崇社会道德2 C0 G9 `; x! y1 H  i
  C. 关心个人发展
1 d6 b* q. p% E! c) R1 g7 G% X' S  D. 保持家庭和谐、稳定9 Q  U4 i/ G4 Z2 q+ n$ B
  5、( )是对社会公德的高度概括,也在一定程度上反映了我国当前社会意识形态。
; |6 |: g5 k1 @, U: a4 b! K2 ]  A. “八荣八耻”3 ?: {* j7 i3 W8 P8 g
  B. “三个代表”
# Y) z( p; b; J  C. “改革开放”
/ T' V8 r5 Y2 i7 S  D. “和谐社会”& [1 A; L, Y: j/ N6 A
  6、以下哪项属于阿尔德弗尔提出的ERG(生存—关系—成长)理论。( )
! X  p5 n2 ?3 _! Z8 j  A. 安全需要
  A; U, N( C( k8 d( a% R  B. 生存需要
3 d( \' y* t" \1 h0 a6 K  C. 生理需要7 s+ u9 _! s! F
  D. 认知需要$ S' x2 i$ z5 j3 D) ~+ C
  7、以下哪项属于人类需要类型中的社会性需要( )
  F, r( j) l* i3 {- ?$ F  A. 睡眠需要
" L$ I+ a1 g: C6 A( t- T1 M! k" t  B. 成就需要9 H9 q* u% I/ v
  C. 觉醒需要1 }+ R/ \+ _9 H& D2 J; l4 {  z  }
  D. 饮水需要
' t) h% o1 Y4 Z) M4 ?6 d" `* K  8、( )是人类精神文明和物质文明发展的标志。
3 l" b) a6 ~' q$ W( A! W  A. 自然环境) ?. p, l1 j2 x4 l
  B. 物质财富- d# S0 j; l7 H" M& S2 b
  C. 社会环境8 _0 ~7 @- A+ e3 |! q
  D. 土地资源
# _. N4 n3 K, r/ U" [1 Y  9、( )是精神分析学派的创始人。0 f$ @; m  z" t: c9 t- W7 R$ D
  A. 埃里克森
$ `$ `9 W7 ^$ e4 I" w3 U  B. 马斯洛2 y/ v& g" J3 u: L- k& T2 X/ M. S+ W
  C. 弗洛伊德+ e$ M" e5 F% ]+ n
  D. 沃克
! m1 F6 M: N+ y' }7 v# u: d( h        10、以下哪项不属于成年阶段的特点( ) 1 {" |: z2 ?7 L' V! O! n: g$ D
  A. 社会角色减少
. {% M& o: h8 U1 B* i- R; p) v  B. 进入更年期
6 r5 K  q; c3 J5 b7 U  C. 社会角色丰富$ ]3 g" T8 I. H4 x- E
  D. 家庭和社会责任沉重
  m$ U0 _3 q+ y0 b2 ?2 a# U  11、( )系统阐述了心理社会治疗模式的有关理论。
) F, E5 i  T! p* r" ?% ?8 I# c  A. 汉金斯2 p8 t& u, q" J: Y* s& l, j
  B. 汉密尔顿
% T/ }4 M4 Y. N5 u  V1 L+ P  C. 霍利斯
" {* L- N" g! q! }4 a  D. 林德曼
" n9 u) }, y$ D3 Y( _  12、以下哪项不属于建立关系的技巧( )
/ Q7 Y5 C. W1 m  A. 感同身受
0 c6 ]' K- P+ u  a  B. 制造气氛
7 U) ~, W( N& R  J$ f' y  C. 自我披露" q9 Z0 W  V0 j9 f: k3 s, ?' n
  D. 积极主动
8 Z0 Q7 Z0 [2 G0 C* Z$ ?2 @  13、在社区工作方法中,重新评估社区需要和问题,对工作过程进行总结,确定未来工作方向是哪一阶段工作的内容( )( S, p. |) u9 {* \6 i+ Q7 n1 K9 q
  A. 评估阶段
0 A# q3 g8 O* x7 L  B. 巩固阶段
3 T; F8 s! o  i) Y( t; i0 u  C. 准备阶段8 j; `# P2 d: u5 K& Z$ g0 f
  D. 启动阶段
& S5 ~3 W, `$ u% q1 z* C) f3 i% }  14、( )是对服务对象的危机状态进行条适合治疗的工作方法。8 T4 i" D/ _6 q
  A. 心理社会治疗模式
# V% b# C% X; k7 w7 T4 j  B. 危机介入模式. L( i2 p/ h: q" K; Y
  C. 行为治疗模式
& d: c5 J# @$ Y  D. 人本治疗模式7 c) @4 A/ r( Y9 `) [& T# @
  15、以下哪项属于按照组员参与动机组建的小组( )) M. U2 U5 e: M6 Y! l) v: G
  A. 工作委员会4 l- S% v/ l5 {# b" B6 h! M6 f
  B. 任务小组& ~( m8 b5 m/ m% C  q
  C. 行动小组
. P( [9 l0 b( C$ ?% W1 I  D. 志愿者小组
& G& \! C- U5 l$ Q: t5 J# n$ C  16、以下哪项不属于小组工作的价值观( )( [/ v! o( e- G. G  d& p" Q
  A. 互助互惠的原则
0 n, d2 l1 ?" b( o# z8 F) B  B. 民主参与和决策的原则3 z( L: |: d0 {5 X, e$ `
  C. 高度普遍化的原则9 E7 b6 R5 y8 q0 r2 u+ X
  D. 增强权能的原则2 b1 Q; W) r( O
       17、小组工作在功能上的特点不包括( )
% f8 X+ ~2 C1 j  [  A. 影响个人转变/ @4 U* I8 u* D0 T. Z" N2 W- z
  B. 再社会化7 N) }$ i- k$ ~- c) R* N; U
  C. 社会控制
' c  T: V! X( S, I7 i8 L: ~  D. 运用团体动力2 [) E8 P3 E2 V- ?5 R/ I0 s% q
  18、社会工作者在小组后期所承担的角色不包括( ): c7 B6 S3 g3 a; T6 L
  A. 资源提供者
7 Q; G* t% [9 n* l9 x& P4 l6 Y  B. 组织者6 J+ `  M1 G, C* F, ]' c4 y
  C. 能力的促进者" G6 C0 {! K  ?3 d% ^
  D. 引导和支持者
$ z! c1 n8 I8 o$ C# `  19、哪项不属于沟通和互动技巧( )
6 C' V% j& c0 n9 C0 t2 \  A. 全神贯注倾听
9 Q( r% y8 O( J! I) i1 z  B. 积极给予回应1 [  ]: z4 w* A, `& L
  C. 适当挑战内心
( ]7 W1 f" M8 g# K+ m  D. 表达鼓励支持0 Z. L% i4 S/ D
  20、工作者为了避免组员将问题复杂化,需要打断他的思绪并转移其实现,将问题分解,然后一一对号入座地做出妥善处理。这时需要用到的技巧是( )
3 Z* P+ \; n( f% b  A. 严格设定界限
. w) i/ P, ~5 U! U  B. 分类妥善处理3 \# `# C) B) k
  C. 促使承担责任1 h4 {( ?1 d; C) S2 v  v
  D. 适当地给出解释
8 N; h  {1 K8 f8 ~5 i1 h  21、在社会督导的( )类型中,被督导者被认为是学生或受教育者,在具体实务服务中,督导者负责部分工作。! K& W- _- w: n1 y
  A. 管理式督导
. v: Q* ]. m# p: H5 ^+ u5 `: @  B. 咨询式督导
8 K7 \  @, s, @+ }; Z  C. 师徒式督导
9 z- s- d) O. d, \& W+ p( ^  D. 训练式督导
( f! ]5 u- X, A( R& v  22、以下哪项不属于社会政策的政治功能( )$ ~; d' ]% F- x: E/ e  j9 v0 K
  A. 调节各群体利益矛盾的功能
; b( M  a/ C3 Z, u" U3 n! Z2 J! k  B. 激励劳动积极性的功能
  k* p' |. s8 u6 B9 G0 v8 C  C. 社会管理功能# y4 @% y: Q* i! a8 F) u& w
  D. 增强执政党执政基础和维护政治稳定的功能8 ^7 b& _0 r* G+ u+ T; C
  23、失业人员在失业前所在单位和本人按照规定累计交费时间满1年不足5年的,领取失业保险金的期限最长为( )。- n3 ^/ y, A  r* j/ v% a9 }+ F
  A. 6个月
- n) Q) j4 r6 H0 e  B. 12个月: ]! T7 g/ W* G
  C. 18个月0 W( U& o3 {" k7 w. A' K
  D. 24个月( z$ P/ v$ n: ^+ q  @/ Q
  24、我国新型农村合作医疗现行的筹资标准是( )0 j3 T3 ^. k4 z9 h+ @" G
  A. 农民个人出10元,地方财政资助20元,中央财政补助20元
& h! t6 q9 n& W  B. 农民个人出20元,地方财政资助10元,中央财政补助20元9 }# K$ H$ o; j
  C. 农民个人出20元,地方财政资助20元,中央财政补助10元
5 g1 d& Y0 w2 s# R* d' V$ N5 C6 B  D. 农民个人出10元,地方财政资助10元,中央财政补助20元
* c2 ^8 x- Y' N: y' b4 Z  25、《劳动法》规定,因特殊原因需要延长工作时间的,在保障劳动者身体健康的条件下延长工作时间每日不得超过(),但是每月不得超过()。( )
5 _5 d' d( [( b0 \6 U: Y2 m8 ^  A. 3小时;18小时
) G4 j$ e4 \8 H3 ~3 z) R4 P: l# ^$ R  B. 3小时;36小时: F& ]" \; D, @
  C. 2小时;18小时
9 E6 l' N+ }  k  [  D. 2小时;32小时6 k  C9 T! x; E2 i" j: a% k
        二、多项选择题
9 v; ]0 h& u/ M9 y  1、社会工作的要素包括( )
5 m; Q" D+ A% f7 }: v( G  A. 服务对象: A, z& p5 `& e$ G
  B. 社会工作者
4 \& X7 O% S  ^  A' z' E7 i/ y  C. 社会工作价值观
' }7 E7 H+ Y3 R" o1 l  D. 专业助人方法! P2 k/ z6 Z1 L  L
  E. 助人活动
) C, y# l5 f- r" Q  2、矫服务包括以下哪些内容( )
  |: G, @, U" R  A. 思想教育( x( o1 H0 E- c; E8 I
  B. 心理辅导
' S! b1 ~( t) Q  C. 行为纠正2 Y5 S5 s# `, z" B$ @& E( H
  D. 理论学习
+ g: K4 B/ M/ G# S% \) w' L  E. 实践指导
; d4 w& b3 J* Y( f+ U! \  3、以下那些属于社会工作者的能力要求( )
7 P; w4 W; \0 [& f8 y" y1 i  A. 技术能力, L2 ]' K9 g* C7 H" |: l3 A
  B. 工作能力  t3 e# Z) e- ~7 x7 c0 Z) F5 H; T
  C. 文化能力
* t) I  @' k0 m  D. 心理素质
. G6 t! }3 Q  ?  T  ?  E. 持续学习能力
2 }3 {2 I& L0 A$ [% c: l  4、 社会工作包括以下哪些领域( ), K8 @$ a4 T( v5 Z  n: y3 e
  A. 儿童及青少年服务2 _% ^6 b5 E- D% o3 h( k! V
  B. 城乡社区发展7 W" a+ Y. V1 a( t' X+ L; z
  C. 军队社会工作5 o, ~7 c$ A4 t8 C
  D. 社会救助
1 M! j" q& z/ C6 r; P5 n  E. 老人社会服务! Y( K" d5 C! b8 g! k
  5、 在操作层面,社会工作价值观可以概括为以下哪些原则( )
1 P6 N" l; v" a8 H1 x5 \  A. 尊重
/ q( K+ J/ E: H8 ]  B. 个别化
, R" w* `" |" K: e* e2 `! k7 n  C. 接纳. S$ \; O) w' ^' Z; ?0 [( `; x0 D& j( ~
  D. 保密2 D: J- F9 w/ P; }
  E. 自决权和知情权
" c* k  h# N( d% ?  F. 不批判
9 V* I" q& z2 w% r2 _/ f  6、常见的社会工作伦理难题有以下几个方面( )
! N2 k( w3 E% G7 G; N  A. 情理法问题
, g" O; J; b8 d/ p  B. 价值中立还是价值介入
6 @- s6 I% J! }2 I- W) C  n) M2 l  C. 保密问题/ S5 L" T# L9 H' p4 P7 l& K$ d) `3 ?
  D. 个人利益和社会责任0 o4 ?8 u6 ^$ E+ ^! c2 E
  E. 自觉原则和知情同意
  p4 Q6 w6 L; O. E% O6 A  7、在社会工作专业守则中,以下哪几项说明的是社会工作者与机构的关系( )
$ b* D$ M8 K5 i" M8 R5 g9 \  A. 尊重服务对象的权益5 |& m  P. A) q9 d
  B. 共同执行守则$ m" x6 Y% |# c" N
  C. 恪守公司分明0 h2 P, e6 X/ v
  D. 信守机构政策
, t& ]2 H3 G' I" ~) m, P3 j  E. 增进公众福利# F4 M3 B' S9 x- T+ [/ @
      8、划分正常行为与异常行为的常用标准有以下几个( )
& o% n" g* [1 }  |+ r  A. 地区风俗与习惯
+ ]' @  u7 ?0 Y% t  B. 社会规范与价值
$ S' J9 w. _+ X  C. 个体主观体验9 q. R0 R' o% x1 o+ ]+ f
  D. 统计规律
- b$ N, D# O( z7 V$ C  E. 行为适应性标准
, V! u) Q. T4 f! l1 G' `# S  9、整合感情纽带和行为控制两个变量,可以得出以下几种家庭教养模式( )
0 O$ q0 a+ W9 e" p% M; j$ k; f% N  A. 纵容型: A) E. X" T6 Q* Q  [) ^
  B. 疏离型  R+ ]. [- N( Y/ O7 y! x
  C. 控制型
( z: r+ t  U/ E  D. 权威型
7 s) x" c6 j* G1 c& `  d- m% B  E. 专制型
) Q; w) R/ W; }# q, {1 j" y  U+ w  10、行为治疗模式主要有以下几种( )1 G6 G& R! c; P  _
  A. 系统脱敏
) w$ W- Z# B# S- X" u  B. 满灌疗法# w  z. n* f! o; J1 R, H$ L$ T
  C. 厌恶疗法
2 ~3 M$ v2 x" P# A  D. 模仿" |) J) o! f4 p1 Z0 _; e. N& @; }
  E. 放松练习" |1 `  N4 u- R6 T& e
  11、在接案过程中个案工作的工作重点包括( )
& |6 f% f" N5 g9 |! I9 U, P  A. 促使又需要的求助对象称为服务对象
7 _9 _  f8 A# v; W$ d" l  X0 L& k  B. 了解求助对象的求助愿望0 c) j1 K0 \# D( P, A0 z3 {
  C. 初步评估服务对象的问题和需要
" k: g9 o: N6 e0 k! U  D. 明确服务对象的要求4 E3 f* ?1 f& I  M; Z# w3 o
  E. 收集与服务对象问题有关的资料3 D7 A3 O2 d& T1 @- U5 H
  12、在开展服务过程中,社会工作者需要扮演如下角色( )
# S: v3 Y2 S. E) }# S$ ]) u  N  A. 使能者: F4 E, o0 q2 e+ ^6 _
  B. 教育者' u. H; `& w! W: r$ w- L+ a+ L
  C. 联系人
- |" Y  K+ f2 O) s3 L/ l( y; l  D. 倡导者/ p6 ~* f: x- y$ S6 |
  E. 治疗者
+ e3 N: p" Q9 s1 |# D5 c  13、在会谈中,支持性的技巧包括如下几个方面( )
2 t0 J4 [) X4 C) U1 R  A. 对焦8 P% I5 n  L3 b' ?3 ?7 T
  B. 倾听
8 P! R  V, O3 X# F  C. 鼓励. }8 g! H! T# G5 s# T( T' m
  D. 同理心
3 z) f6 V* N- Y% V0 B) C/ c  E. 专注
5 @$ w; P5 u& j3 x( s5 }( M1 ~. l$ w  14、个案工作的介入过程包括( )8 T" k5 m. O' v  Y* }3 A% U
  A. 接案
. k$ n& `, H/ n) w  B. 会谈
  |( Y% M; B7 n4 }) c4 ]  C. 收集资料- j, a+ U2 p* _3 `% A
  D. 制定计划$ S* o0 b3 q; ~6 v: |6 A
  E. 签订协议
8 ?8 h- R2 d: Z, g  15、( )是小组工作的主要模式。7 l( W+ C  f' H, r# Y) [4 g( J+ T, d
  A. 互动模式+ R- X+ n3 o0 ]# y% H, D, `! q  `
  B. 循环模式
2 r) @' A. F8 y' s  C. 发展模式( g" \5 p$ @: H
  D. 复制模式2 `; H" ^7 A8 ]6 |; [4 ^3 F
  16、发展模式的理论基础主要由以下哪几方面组成( )
# z. H- H" A) M# I  A. 大众心理学/ U2 K) Y( w/ j- Z$ L0 P+ _5 c
  B. 发展心理学+ v% k& F$ M7 E4 v) s" U
  C. 社会关系和社会结构理论
4 O! @$ H6 B  |& h# |9 W  D. 小组动力学
" R! L! n! k% U3 P3 ~$ Y! F+ G  17、小组发展划分为以下哪些阶段( )
) P% s: Z) ?, ]! T  A. 准备期2 a( S/ C9 Y. ]+ d- m) X0 R
  B. 小组初期& l9 Z" o1 L" r1 ]! v5 |
  C. 小组结束期
: {4 y  b( ?9 q5 M  ?+ I! h. d  D. 小组后期
  r( j, S5 a6 i( [8 A. D& r4 S" `* L  E. 小组中期
* E( p4 |  N, p) N, X/ H+ b  18、在小组初期的最开始阶段,组员心理与行为的矛盾主要表现在( )" p( N# R& ~8 e: e! _9 j
  A. 以往经验的影响) U7 _) K+ ^2 u/ S# v5 o) B
  B. 试探
, {$ z/ O2 u9 t# d- {  C. 两极情感困境! U3 F) `8 s6 F
  D. 关系亲密7 J9 W! K$ i( j9 M
  E. 权力竞争与控制& U" b" R  A5 m% C" k
  19、小组工作的常用技巧包括( )
' ?# b, R% q% P/ [' o6 a7 K$ ?$ o  A. 控制小组进程技巧  s" ]/ E# S1 x: }) A8 o3 w  G4 Z$ H, J
  B. 小组会议技巧和策划小组活动的技巧+ N# @& d. W* c
  C. 沟通和互动技巧1 y- a8 L* m5 `' p* F0 a
  D. 策划小组活动的技巧
' P1 H+ Q) g! @  b( [, ^  E. 收集工作资料的技巧
% E8 p8 p( Q$ M  20、以下哪些行为不利于小组发展( )" X' {) p8 U  u
  A. 敢于承担责任: K. {8 }) n& R; h+ }1 p1 P
  B. 非理性的、不适当的行为! _: r( k% H1 O) H0 q1 w, A
  C. 演讲和讨论时避免发言! Y/ i) U. R# S0 H+ D- Y0 e$ V$ S6 P
  D. 唠叨和抱怨
7 h( q3 W( _4 o1 c3 L& F  E. 提供精神支持% z3 X7 g- d" U! A* C# g
       21、以下哪些属于社区的特征( ) ; z3 ]0 _' D% H; a, T" ~  o% p
  A. 具有多方面的共同的利益
* v3 k) [% G8 ~% T' G1 K  B. 是一个人群
# }( J4 `" s- S3 Z5 @  C. 具有许多共同的服务- ~$ z+ l' p" G% o0 O  W
  D. 有相同的生活方式和文化, |4 M% ]0 M& O
  E. 有多种共同需要5 }1 S  T, n, i0 b1 I4 @
  22、社区工作的具体目标是( )
1 ?  q$ J' v0 h  A. 实现个人价值
, ]* M% W4 F. d: F- Z" L% \  B. 提高社区居民的社会意识
8 C- J7 S: J) O; Z  ?  C. 善用社区资源,满足社区需求6 P. [/ _6 R! R6 p' S. H
  D. 培养相互关怀和社区照顾的美德
7 h# E1 ^% L; i! X0 F  E. 推动社区居民参与
2 R" {" L$ I# d( F7 E/ ^  23、社区工作者在社区照顾中的角色包括( )
# f5 E3 q; \0 T  A. 辅导者和教育者
0 J) I- W/ [6 S) I/ P  B. 经纪人
5 m% N+ x+ @9 @! G$ u! S$ |* B6 e  C. 倡议者
% ]/ y: k5 |- ^. n  D. 顾问  Y7 d4 B  D2 u0 `
  E. 治疗者
" D* f" T9 I4 W, @) u  `. b9 w  24、在社会工作研究方法中,定性研究适用于如下哪些场合( )
5 E/ k+ n$ p$ _  A. 无权威的场景
/ U0 N' N; A% @" K. H  B. 不受控制的场景
/ \  z8 B  o" L5 T- e1 Z7 n) c: [9 l9 ~5 p  C. 资料收集相对容易的场合# `& r$ T) [% X( @
  D. 需要探讨变量关系的场合; g, L' Y9 j5 m$ O, e4 m
  E. 不熟悉的社会环境
& G1 `5 Z3 L# d5 @1 d. o/ s3 y8 L  25、劳动争议的处理包括以下哪几个处理程序( )1 ]- ?( z4 m& x; ~* D
  A. 受理$ k; G' f$ C# ?+ _" `5 m
  B. 协商/ p5 c/ _# W& A" _5 Q) }/ W
  C. 调节
! p' |6 Q5 e5 C0 T8 i* j  D. 仲裁
$ H" h( ?0 z4 F  E. 诉讼
6 V+ V6 P- K3 ^. Q5 x& [2 ~' }6 {; C
5 e7 j: o: r* O
参考答案:
* d" q6 o- {/ R! g  
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9 X; W, W: V5 ~, R' V% `# {  
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发表于 2009-6-9 17:51 | 显示全部楼层
要看答案啊``````````````````
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发表于 2010-3-7 13:55 | 显示全部楼层
看答案`````````````````` <1摸头>
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发表于 2010-3-27 20:36 | 显示全部楼层
答案 答案
7 N) O( y$ F- R9 I  D. R. |看答案
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发表于 2010-4-2 09:02 | 显示全部楼层
这个是一部分的试题~
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发表于 2010-6-19 19:38 | 显示全部楼层
谢谢楼主分享
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发表于 2010-10-6 09:38 | 显示全部楼层
谢谢社工哥哥
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发表于 2012-8-16 12:50 | 显示全部楼层
我要看答案啊~
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发表于 2012-8-28 19:37 | 显示全部楼层
答案看一下
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发表于 2012-9-3 15:23 | 显示全部楼层
顶上去~
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