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课程编号:TP005 课程名称:使用自我及敏感度训练工作坊(2学分课程)
% ^ ~' X) O0 N& R课程目标:深入了解并掌握 “使用自我及敏感度训练”的知识技巧
+ a p+ S7 N( m2 f( D# _课程对象:欢迎对「自我认识」及「使用自我」有兴趣的社工、教师及助人行业的人事参加。$ Q" U D6 O1 j
课程时间:2014年4月26日(周六)10:00-12:00、13:00-17:00! g2 _+ {! L2 d. d8 R9 b. B
课程简介:. m9 W* G* E6 L D3 ~( t1 w
A.自我的认识
. s- O/ A( A) i$ jB.视觉、听觉及感觉的微观' G8 P( e4 D6 U" x4 \% P# b
C.情绪反映的练习) \& U2 X8 W: S
D.敏感度的提升
( u: l3 n m; b$ h& dE.社会距离的观照* @& j: T0 x7 Z3 m8 R! q
F.自我暗示的体验
/ n p; \) S" A. a! u* {本工作坊上午主要透过游戏和小组讨论去认识自己;下午的课程大部分是非语言的体验活动。需留意:请穿轻便服装(避免裙子和高跟鞋)上课。. v% h+ ^+ M9 ^& C
课程导师:
8 t$ I" F5 M3 U3 {8 P, Z1 d邝杰英先生
- X) l! g8 a5 ] h; N/ ]香港浸会大学社会工作硕士、香港大学佛学研究硕士、香港教育学院教师文凭。拥有两年教学经验,曾经于香港政府社会福利署工作十七年,大部分时间任行为矫正的院舍和感化工作。94-96年移民澳洲。回港后兼任各大专院校的社工督导和讲师。退休前九年任香港戒毒会的青少年院舍及辅导工作。主要兴趣包括「使用自我」、「敏感度训练」、NPL及「佛家与心理辅导的关系」的研究和培训。
a) [) {0 A8 B& x授课语言:粤语(附以英文专有名词)
/ \, l/ j2 A! i" x课程嘉许) c9 U1 B, |% J7 T
------参加者完成6小时课时,可获取得【使用自我及敏感度训练工作坊】听课证书;7 p; |5 c7 I! R! Q
-------所有参加者,凭本课程听课证书,可免费参与“使用自我及敏感度训练”的实操反思工作坊一次,由香港督导或本机构资深一线社工主任带领。 & o& P2 X3 Q$ }* h& P
报名方式:中心会员100元/人,非会员200元/人,6 A8 o6 R. K' d0 ^
同单位/机构三人同行或以上,享受非会员八折优惠。+ j0 a! Z7 m8 b3 ?
名额30人,额满即止;若因报名人数未达到最低开课人数,课程或将延期举行。1 `( }* ]6 S ?. n/ V# L7 c
(若您非本中心会员,想申请加入会员,请您登录中心网站下载会员申请表打印,填写完成交到本中心)
; s {1 }9 E7 X报名截止时间:
0 Z& m) w A% k: ]& B& e2 N2014年04月23日8:00pm (因课程报名人数踊跃,请于截止报名时间前交费以预留上课资格。)1 c0 ]. `0 P4 ?8 M# y
报名方法:, c- ^6 s4 S+ V3 s5 x
(1)到成长动力中心填表报名及交费
( t+ q5 x# K4 \* ]5 s(2)银行转帐方式:下载报名表(请点击下载2014_4_26课程报名表),填妥后,以电子版方式发送到邮箱gdbgca@gmail.com或1912015053@qq.com后,再致电本中心确认是否收到您的报名表;费用可以转帐到本中心账户(建议可用网上转帐方式)$ T6 x4 l B: X% P
注意事项:
& ]! e7 e' }6 ]. v1)转帐前请先致电确认您所需交纳的金额;
/ C5 T- ^6 F7 f$ w* ]2 v2)转帐时务必在备注中写上“姓名+04月26日工作坊”;5 i% u+ B6 T1 ^" q" ]5 G
3)转帐后请及时致电本中心,以便工作人员及时查账到款。4 g k; I9 a" U( y, U0 M: Z
账户信息如下:/ `9 ^& r. H# A7 _
开户名:广州市成长动力信息咨询有限公司
7 M$ i; ]& c) l开户支行:中国工商银行北京路支行
: G9 b( ?- m4 o9 q银行账号:3602 0009 0920 0189 954
: o' e9 V% e7 m# k8 h5 |& v上课地点:广州市荔湾区环市西路68号广州市社区服务中心大楼5楼 (西村地铁站B出口)( f( M6 ?( j. `
如有疑问可以致电020-81970694 或15915736142 (关姑娘、刘姑娘)了解
( x& i. G' t! O/ O% v% q4 a! @7 u$ }引言:
+ s2 ?0 x0 b( ^" u/ q& v 常用辅导工作是“用生命影响生命”,这句话很华丽和震撼,但什么是“生命”?说的人和听的人都各有不同意思, 甚或不大明白。 较为贴近的说法有“使用自我”(use of self)影响案主。 这是一个“泛辅导技巧”(pan-counseling skill),意思即是各辅导门派有广泛使用的技巧, 也是心理辅导的基本功。 可惜的是在大学课程或坊间的训练, 很少触及“自我”,遑论“使用自我”。 “我”是谁?这不但是一个心理学, 也是哲学和宗教学所热切讨论的话题。 不同的理论, 有不同的看法,有时甚至南辕北辙。 单一个“我”子的概念在战国后才开始形成, “自我”(self)更是后期才出现的词,近代再细分“小我”(self)和“大我”(Self)。& R# P, H2 r$ K- C. K6 o/ O
“自我”是一个载体,载满了过往经验(佛家讲“无”,然而唯识宗用“第八识”,即“阿赖耶识”来说明承载多生的“业力”)、期望、看法、信念、情绪和思想。 这个工作坊的设计是希望参加者能初步透过习作,小组讨论,开始接触一下“我是谁”。通过“五根”(佛家语,即眼、耳、鼻、舌、身),亦即NLP归纳的视、听和感觉。 去察觉自己及别人的微细变化,从而步向知己知彼,助己助人,用生命影响生命的境界。 . V. X! ~# _. R2 j; n
工作坊的下午是“离言”(离开了语言的框架)综合地感受自己当下的呼吸、体温、脉搏。 微细地审视自己的舒适度(comforbability)和人与人之间的舒适区域(comfortable zone)。
4 f o0 \/ O6 B这个工作坊的特色是没有用投影和冗长的“排排坐“讲座。 参加者亦无须埋首于笔记和思考。 只要带一颗开放的心灵,随着小组的互相认识、接纳、信任和支持,轻松地学习,自我寻找和自我发现。 最重要的事希望这个工作坊能带给参加者乐趣, 在快乐中学习。 预祝每一位在成长的旅途上满怀喜悦!; N* S9 a5 B! M8 w ?8 u
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