如何运用每个家人最大的资产,首先你必须知道家人究竟有哪些能力。用“一致型”的方式问家人:你现在的能力是什么? 让孩子参与家庭工作9 e: i( X, h% d. l7 ? H: a
人们很少关注孩子是否具有生产性,其实不妨问问他们,并给他们一个展示的他们才能机会。8 G2 J+ ?) r% ?6 `; E
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列出家庭工作清单
9 l9 N3 p1 [& w _) k 大家坐下来,拿纸写出来:家务、财务付费、庭院建设、照顾亲人等。
) \/ ^9 O" M) c) Y j 是如何实施这些工作的?4 h! R5 v) A: a" w2 b/ j
是否发现有些工作是不需要做的?6 g9 f4 Y& y, o* e, V0 j. l; Z
是否有太多工作集中在一个人身上?
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弹性调配家庭工作* v# A3 @$ I+ ?+ v) `! A# q
家庭中在不同的时间使用不同的方法:
( K/ E/ e k3 V: B 1、 命令方式;
- N: [+ ^( P' H3 m3 R# U 2、 投票方式;
4 o2 \+ y2 I5 L# J# w+ V 3、 冒险方式:这是最佳方法,每个人可以描述自己的观点,这些观点都得经历现实的考验,看看究竟哪个最具可能性。. g% J+ w3 g8 l- ]
4、 便利方式:谁方便谁做!
1 I9 V, U! R2 b家庭中,若总是把同一工作派给同一人去做,常会带来麻烦。另一个陷阱是以往的计划期望永远有效保留。
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' R5 D9 ? I4 {+ N) Y; f5 M家庭时间的运用
" q8 U8 B) K* s2 i; s 1、 自己的时间:让自己能独处;
5 Q) v# ^; F" ^2 W j" a 2、 配对的时间:和另外一个人在一起的时间;. y# e5 P4 z) C- u1 R: N
3、 团体的时间:全家人都聚在一起的时间。( j$ Y4 E/ a! p& v
2 R9 w6 H0 S6 n+ f如果每个人每天都有这样的时间,就太棒了。
0 U9 E2 D- A+ T& B# n5 W% M) `! ^给家人一张纸,按时段,从第一个人起床开始,一直到最后一个人上床为止。以半小时为单位:
3 N4 z% _- n6 u, z' V! P: _& y上午 5:30 6:00 …………
5 i1 }5 Y, `( L: U晚上:12:30
1 z1 Q" Y6 u) z! z) U+ u0 ]4 ]4 H每个人都得填写好这些时间,当这一天结束时,由一个人把这些纸合在一起,每个人自己的时间,配对时间,团体时间就很戏剧性的显示出来。3 o0 G. y' B. P2 C4 j. T" ]
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每天至少应该有一次大家聚在一起的机会,这种聚会需要加以计划,而不是把它当做偶然的机会。+ I, e4 c6 g5 S7 o, T% G
时钟上的时间和个人的时间绝对没有直接关系。忙、喜欢就觉得时间过得快。闲、乏味就觉得慢。
( o6 M0 P/ `( f. u/ @每个人都有自己一套体验时间的方式,和他的自知、动机、知识和兴趣有关。这是他独特的部份,了解每个人怎么利用时间是各种关系中的重要因素,因为没有两个人会完全相同的方式。
9 |: V' }7 f( `时间原来是我们的仆人,有时却变成了主人。6 Z5 M1 l$ r$ F9 I% V! {
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每个人都需要被尊重和关心
5 S C( g: g& U6 {只有当人们有充分的信任时,才能做到分享。往往在孩子还不知道如何去分享时,父母就要求他们去分享,这样的大人本身就没有学到如何成功地分享。% F) ?% T( F1 ?. U# u1 f
分享是一个人让另一个人进入他的所有权、他的时间、他的思想和他的空间的一种决定。
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