如何运用每个家人最大的资产,首先你必须知道家人究竟有哪些能力。用“一致型”的方式问家人:你现在的能力是什么? 让孩子参与家庭工作+ ?7 }8 h+ S8 h: v
人们很少关注孩子是否具有生产性,其实不妨问问他们,并给他们一个展示的他们才能机会。& C- X" ]% ]5 i
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列出家庭工作清单8 m' C* I5 t H( ]" R+ w4 g# Y7 C
大家坐下来,拿纸写出来:家务、财务付费、庭院建设、照顾亲人等。/ E( h8 R! ?& _
是如何实施这些工作的?& S/ e: k, f, a8 U5 |
是否发现有些工作是不需要做的?- Q8 e8 F9 s3 |6 X1 O7 U
是否有太多工作集中在一个人身上?
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弹性调配家庭工作
. A2 @# B, O& [* M# r g6 ] 家庭中在不同的时间使用不同的方法:
+ _% Y9 |# S9 v# F 1、 命令方式;: Q( L2 {, b( i- ~
2、 投票方式;
# ~1 N" J& h$ R% B( h" [' v0 u0 G# G 3、 冒险方式:这是最佳方法,每个人可以描述自己的观点,这些观点都得经历现实的考验,看看究竟哪个最具可能性。& E$ t" e; |: x0 G5 D5 s$ U
4、 便利方式:谁方便谁做!2 J' u8 x' G& ~! w/ L! y
家庭中,若总是把同一工作派给同一人去做,常会带来麻烦。另一个陷阱是以往的计划期望永远有效保留。 ]9 @0 H' Z4 l- F8 M+ H5 R
' R' k! A1 c6 ?, f) e( m家庭时间的运用
; ?! I! I" c" g& X/ r 1、 自己的时间:让自己能独处;
, x8 W$ |6 O# g4 M: G. N 2、 配对的时间:和另外一个人在一起的时间;/ N9 u5 |( e. R3 K3 }7 Q
3、 团体的时间:全家人都聚在一起的时间。: @4 [1 {( d0 L; k- V; k6 ?
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如果每个人每天都有这样的时间,就太棒了。
; N" Q; e6 k5 }: C; n% |给家人一张纸,按时段,从第一个人起床开始,一直到最后一个人上床为止。以半小时为单位:
* x) @! ~* v5 E1 z G3 U1 E上午 5:30 6:00 …………
7 t! y- I( m, x晚上:12:30 b6 R% F$ G1 B% ?% e, G
每个人都得填写好这些时间,当这一天结束时,由一个人把这些纸合在一起,每个人自己的时间,配对时间,团体时间就很戏剧性的显示出来。
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( d& h' i7 e* V, n每天至少应该有一次大家聚在一起的机会,这种聚会需要加以计划,而不是把它当做偶然的机会。& W4 _: b3 ?, G% }0 D
时钟上的时间和个人的时间绝对没有直接关系。忙、喜欢就觉得时间过得快。闲、乏味就觉得慢。
% G1 x' `+ m: }每个人都有自己一套体验时间的方式,和他的自知、动机、知识和兴趣有关。这是他独特的部份,了解每个人怎么利用时间是各种关系中的重要因素,因为没有两个人会完全相同的方式。
/ q4 x0 M: \# h! G时间原来是我们的仆人,有时却变成了主人。
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每个人都需要被尊重和关心
& M/ M6 ^3 V6 Y+ v* W. Z只有当人们有充分的信任时,才能做到分享。往往在孩子还不知道如何去分享时,父母就要求他们去分享,这样的大人本身就没有学到如何成功地分享。. @. s l$ A+ ?; D3 a) T
分享是一个人让另一个人进入他的所有权、他的时间、他的思想和他的空间的一种决定。
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