大学生人际交往心理障碍的调适

yilingche

在大学生人际交往中，总是伴随着种种心理因素，其中有些对人际交往是起积极促机作用的，如对自我和他人的正确认识、开朗乐观的性格、宽容大度的胸怀等。有些对人际交往是起阻碍作用的，如羞怯、猜疑、孤独等。了解阻碍人际交往的心理因素产生的原因，并自觉消除这些心理障碍，才能有效地进行人际交往。
3 O6 o1 l& e4 M5 U. ^% ^
( F6 k; e3 P6 g一．猜疑心理的调适
5 F& A4 Q$ {2 ?8 O0 S& J/ |3 h
　　所谓猜疑心理，是一种由主观推测而产生的不信任的复杂情绪体验。人们在交往过程中大都免不了猜疑，只是程度不一。猜疑心理产生的原因主要有错误的思维、个性中缺乏自信、客观的流言蜚语等。猜疑心理是大学生人际交往间的蛀虫，和谐人际关系之大忌。怎样克服呢？

, t9 g+ y" ~" t4 g6 r# _0 U* n　　首先需要培养理智，切忌感情用事。当出现猜疑念头后，要督促自己去寻找证据。如果疑点很多，证据实在、确凿，你应以诚恳的态度，鼓足勇气找对方坦率交换意见；如果证据不足，主观推测。、演绎过多，甚至带有很强的想象色彩，你就该尽快否定自己的猜疑，用暗示法提醒自己不要想的过多，别把人想得过坏等等。

　　学会知人知己，以防止猜疑信的出现。猜疑心有时是在相互不了解的条件下产生的。如果一个人能够在短时间内认真观察他人、了解他人，把握其性格特点处事方法等，你就不会无端去怀疑别人。

6 E/ f" Z' n- M2 `　　运用“自我开脱法“。一旦产生猜疑心时，就暗示自己：人生在世，哪能不受他人议论！走自己的路，让他人去说吧！使自己从人生中得到解脱。此外，还要注意不听信流言。

　　二．孤独心理的引导
0 v- @! k. d/ p5 X! o5 b( S
3 p1 W  y" ?! `0 \　　大学生虽然生活在多姿多彩的校园中，然而不免有时也会产生孤独与寂寞之感。心理上的孤独并不等于一个人独处，它是人的一种情绪体验。真正的孤独，往往产生于那些虽然有表面接触，但没有情感和思想交流的人们。
+ ]% F, Y+ m. J9 u
　　青年期是人生发展的重要阶段。随着生理上的急剧发展变化和性成熟，自我意识的增强与自我分析水平也不断提高；情绪不稳定和易于兴奋，逻辑思维的新发展等等特征，青年正处于人的生命发展全程中的半成熟时期，处在像是孩子又不是孩子，像是成年人又不是成年人的发展阶段。青年人往往自以为很成熟，但社会和成年人却仍旧把他们看作是孩子。这样，青年们委屈地感到自己不被社会和成人所了解，因而常常有莫名其妙的孤独感。患有孤独心理的大学生，一般对投身的事业缺乏炽热感情。怎样解决呢？
/ y4 J! f8 ]% \' `5 F
　　建立自信心。相信自己是有价值的人，愿意从事帮助他人也有利于自己的事。

　　多参与集体活动。为参与而参与，不必希望要求立即获得回报。

8 H/ F1 X2 {: `3 Z　　练习自我表达能力。自我表达除了朋友之间的感情表达，还有个人意见与才能的表达。
4 b  g3 x' g3 M" B0 X! ]
6 Z- Y4 B, \3 N$ v2 D8 A　　练习听取别人的意见并尊重大家一致达成的决定。

　　打破孤独的僵局。要战胜过去的自我，要打破这种局面，唯有“忘我“，想一想你能为人家做点什么。

　　三．羞怯心理的消除
  o% i# n, c; a4 B2 H9 d, T; }2 |! A8 q
　　羞怯心理事害羞和胆怯的统称。胆怯是想交往又怕交往的一种心理准备状态。害羞是胆怯在交往中的心理表现。胆怯必定害羞，害羞加剧胆怯。如何克服羞怯心理呢？
4 A) J4 @" G: X4 Y/ @5 a# n
# ]2 ?8 f. x/ W+ W　　1．培养交往的自信心
8 E7 _" F: }: a
    自信心表现在各个方面。要看到自己的长处，不必为自己的某些短处而自惭形秽，相信自己身上总有吸引别人之处，从而摆脱与他人交往的自卑阴影。
    2．努力丰富自身的知识
9 k! e3 w2 B* C( z' t
    艺高人胆大。有了丰富的只是储备，娴熟的交往技巧，在交往中自然就会应对自如。
+ _9 k9 n9 e$ H3 _& r    3．增强交往能力的锻炼
8 S& g/ W" r5 S0 R6 ~+ H8 y$ F& b. I    大学生出身在校园中，要努力增加表现自己的机会，多与他人交往，使自己的交往能力得到进一步的发展。要为自己多创造一些交往的机会，在各种场合下鼓励自己大胆讲话，勇于发言。