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[社工交流] 老人服务的困难与应对策略

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发表于 2010-6-25 11:32 | 显示全部楼层 |阅读模式
在进行社工服务过程中,会遇见什么困难?针对这些困难那,你会采取什么服务方式或者应对策略?$ O9 e. D) J  {$ m" b
一、         语言) x/ [6 \6 K' U& q% T
语言的交流是最大最普遍的障碍,除了听不懂广东话之外,另外也有外地来深养老的,带着浓重的乡音。
. S% ?8 Q, u6 N) g- u: I1 P对策:% K6 D7 L/ ^5 i& k" V
1.听口音,寻找能够听懂的人,比如社区工作者、义工、同工、老人身边的人等0 v; ?) a, q0 Z+ |3 `7 O
2.自学广东话! O5 A( e; T# Q7 u9 X& g& u
3.根据手势、表情等大致判断老人的意图
0 o- ~, w0 l, [% X2 n2 V二、 服务资源
! ?1 m8 O: a  K8 y( h服务中需要运用到很多资源,比如,场地、资金、人员等等。
$ X' F; V- |1 c6 B+ e2 `) c: W对策:1 t! G: F7 X6 A, ^. B9 S1 {
1.
0 n" T; n4 V# G4 }/ Q# u7 z
善用社工的隐性权力,比如,在对基层介绍时,可先暂时介绍为由上级部门派下来开展工作的。% @2 [) _( t) R2 F$ \: \0 F
2.. j4 o- c6 W6 L7 y
与社区等基层单位保持密切的联系。1 }0 x$ n8 t5 k& m0 y& _8 w* [4 N
3.9 G7 G5 Z$ Y' x
在需要社区等支援时,善于识别社区的需求,将这项工作巧妙的融入到社区的成绩、政绩中。: ~( Q7 ~, E: [9 D, E9 u) T
4.
6 \' F1 w1 O( p3 S/ Z' I
善于寻找公共资源,如公共的活动场所,广场等。, \* Z6 |3 J( y4 s# J  C
5.4 \* q! o$ O3 O# s- r: d: }: t
寻找商家的赞助等
# J  Z" v, K' x8 Q( k6.
- E' N6 @, u; u6 {, Z
寻找专业机构的支援,如医院,社康中心、教育培训机构等% v: }% y$ q9 F- \7 b# q
7.
; f6 ?1 x9 ]1 @& `8 \2 i
善用老人本身的资源
) k. U$ k& E! v8 }三、         活动中意外事故的责任
# t2 u- C7 |+ y4 O) r6 V服务对象为老人,难免会出现意外事故,责任如何确定。
/ O( N# ]- _" F9 W" w对策:
  B$ q% S6 v7 w# O  i1.安全第一,准备阶段做足功课) K+ g) C) F+ j6 y$ c, o
2.在活动场地排查安全隐患,张贴安全识别标语等
7 p3 d' S  R! j  x$ q' z4 T3.提前告知服务对象注意安全,并签订口头或者书面的责任约定1 N  S. @; w8 x( ~1 G0 F
4.寻找同工或者义工协助,更多双眼睛注意到服务对象
2 C2 w- K8 h' g& l8 O% ~5 z四、活动中积极性与持续性的保证
; n2 n- u/ u7 ^# @9 c7 {   特别针对,小组活动等需要长期参与的活动! Z% y0 D  }5 p6 q
1. 活动前的约定
# h+ X3 _  N6 C% w
/ R4 ]8 V/ z$ I. S: L2.
活动前的告知和请假% C- Y& |3 e0 H' |: D! ]2 o! z

2 C7 U# p0 j6 ~/ u8 @) y3.
不等待迟到老人,否则变相惩罚准时老人( z  x6 e1 s0 s5 L- N1 |

" {) W/ t' @: Y1 K8 L4.
小组活动的节数不易过多、拖延过长,每节的间隔可适当缩短
/ ?- }7 ]/ l* a) ?$ o
1 ]7 n5 e6 J" J+ C7 Z; I8 w5.
招募时,多一点人,这样,即使有人离开,也不至于导致人数过少
) A. D, u3 g3 ]1 z
( f  K9 I# B" i; y6.
鼓励并创造机构让老人参与其中,提高其责任感2 D7 F9 U; ?% o+ c7 u
五、不同类别的老人服务策略6 ~, ]# Z  n3 L9 ]1 r
(一)残疾老人
' G/ ?' H! _9 C7 r
* d+ z( X& H0 c" V, \0 |! o  K1.
善用肢体的语言
) N% z( d/ b. T- B; [5 z3 P; N+ A$ l/ |4 ]
2.
给予表情、语言的鼓励和回应
5 H& I( @! a" h9 G# {; x
" k/ r" {! @' Z- J7 `6 a- \3.
同工/义工的协助
' _; s) ?- `: q5 W$ ?(二)军休老人8 h) @# J3 d1 N. K8 j& F. Q

- v0 [: M6 T( M1.
善用老人领袖,采用老人领袖管理和带领老人
, h& h- E& X6 j* B0 X, F& C6 B: ~( m: @
2.
尊重老人的特殊性性格,让老人自主识别自我的需求4 s+ V9 `& E2 `4 V

* _, O9 m  u5 x# w3.
社工的角色定位在协调者和组织者,而不是具体事务的实践者: e, u+ [0 N. b  \# l( P6 |
(三)社区老人7 i* B' ~3 i7 N: X( ]
1. 街道社区具备部分老人服务时,社工需要介入并配合到相关的服务单位,通过融入社工元素来增加活动的成效,同时,也减少不必要的重复服务
) f- z0 K3 f' g, M0 L7 d4 E" M2. 发掘老人自身的需求和潜能,社工作为资源协调者、组织者和协调者0 ]3 k& }. Q- n+ i
3. 适时的向老人推介更为创新的社工服务和概念,如老人认知、情绪管理、生命回顾等,目前较少开展的服务。" O' ^3 K; }5 n
' H# q) |+ l( C# ?
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