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[社工交流] 老人服务的困难与应对策略

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发表于 2010-6-25 11:32 | 显示全部楼层 |阅读模式
在进行社工服务过程中,会遇见什么困难?针对这些困难那,你会采取什么服务方式或者应对策略?, {$ v4 j% E# R- S6 D; l5 l6 T
一、         语言
0 U2 {( @3 i" F7 R9 M. i% t语言的交流是最大最普遍的障碍,除了听不懂广东话之外,另外也有外地来深养老的,带着浓重的乡音。4 {: P' c1 i1 w% V
对策:  ^# W' B4 e1 }  p: H) m4 X
1.听口音,寻找能够听懂的人,比如社区工作者、义工、同工、老人身边的人等
/ t. {, F6 A; @2 c" A, R# {. @2.自学广东话
; q4 a' a, j/ j7 p3.根据手势、表情等大致判断老人的意图/ R+ v' f. \6 r# [3 B, R  C
二、 服务资源8 ?. _+ e( A6 U* w7 J
服务中需要运用到很多资源,比如,场地、资金、人员等等。
+ B* c, S0 Q5 t  T5 v对策:1 L: y' k7 v5 k2 A3 V' K- }
1., B. G7 _+ F7 h% v3 \6 _( l
善用社工的隐性权力,比如,在对基层介绍时,可先暂时介绍为由上级部门派下来开展工作的。
9 K1 y* T5 D1 }2.
7 k% B" _2 G1 Z" a+ x- [' Q, `
与社区等基层单位保持密切的联系。
* h; ^/ m# q4 g( c* j, q. {3.
, j( P5 \& ]3 v& e) f
在需要社区等支援时,善于识别社区的需求,将这项工作巧妙的融入到社区的成绩、政绩中。: I) `" @7 E7 |& ~+ j5 Z8 T
4.% k3 O) H6 D# [# y0 `* p. z$ f
善于寻找公共资源,如公共的活动场所,广场等。- r' e3 H' s- d- U% i
5.& p, ]4 \/ M" b$ [  A! t& ?3 i
寻找商家的赞助等/ _3 T' [( F2 @" `2 C' K7 K
6.2 f, D3 p8 n2 ^' F# |  z+ R
寻找专业机构的支援,如医院,社康中心、教育培训机构等
- R' R: p0 e  B  W7.
# o0 s+ ?$ m- `) J! Q/ M
善用老人本身的资源$ ^( ?/ p# \* H
三、         活动中意外事故的责任
0 B3 H4 q; k, }. B( w服务对象为老人,难免会出现意外事故,责任如何确定。) f" ]+ `7 D# ^$ ?% c4 H5 ]
对策:) o% X1 @: r3 s2 o
1.安全第一,准备阶段做足功课
) M% S) g' n, `% C/ ^2.在活动场地排查安全隐患,张贴安全识别标语等* ?. J! o2 L; ~+ r
3.提前告知服务对象注意安全,并签订口头或者书面的责任约定
4 k' x) {8 w! ]8 t4.寻找同工或者义工协助,更多双眼睛注意到服务对象
0 u/ z; z. l! s( m: s3 s2 l四、活动中积极性与持续性的保证$ U3 {( h& W6 @. Z
   特别针对,小组活动等需要长期参与的活动
( y+ Z# L% ~/ p3 J- F4 y1. 活动前的约定
/ b( e' J) E2 b, h( ]+ I& V, d3 A9 y5 v4 d& s, L
2.
活动前的告知和请假5 L4 ~% V% h, f% f2 Q2 W& |

3 I6 n$ q/ ?2 M, l+ b3.
不等待迟到老人,否则变相惩罚准时老人8 t, ?3 {* _1 `% z  K2 Y+ w& _, B5 X: B
% D8 {4 J. ]: G: `
4.
小组活动的节数不易过多、拖延过长,每节的间隔可适当缩短3 x0 _8 x7 Y7 K; L: K

8 O  o& x) p2 I2 v7 u) n% ~5.
招募时,多一点人,这样,即使有人离开,也不至于导致人数过少
! h# z: S7 ^* K( I! k" |! x. i2 ^
6.
鼓励并创造机构让老人参与其中,提高其责任感
& \+ N+ D7 N& C% U五、不同类别的老人服务策略- ^" Y1 V( g) J* y
(一)残疾老人
7 K3 _# E" u% y+ D6 K6 B
& O$ g2 z: a8 ]8 z) |9 ?1.
善用肢体的语言2 M% a/ ]+ M2 F+ ~

4 W( V0 G  w/ A2 Z5 Z2.
给予表情、语言的鼓励和回应% O5 ^0 V# E# y; ~0 w- J
9 [  T4 h: C. G! c" H% X% e
3.
同工/义工的协助
1 s0 c/ V: [9 ?- L/ M(二)军休老人1 C# C" D1 d! R! s

4 ~# B& \2 v& `7 \! _# }/ I1.
善用老人领袖,采用老人领袖管理和带领老人
& ?4 F0 m' i3 N
& w/ G/ \! t( W# D. m  ]/ _2.
尊重老人的特殊性性格,让老人自主识别自我的需求6 X; U% K. T: V/ [4 e1 Y
3 s$ ~( Z' \" q' |) p: c
3.
社工的角色定位在协调者和组织者,而不是具体事务的实践者' O0 B9 D/ Z: H% J  f
(三)社区老人
& x! D  A( u5 \; J" D" G3 K1. 街道社区具备部分老人服务时,社工需要介入并配合到相关的服务单位,通过融入社工元素来增加活动的成效,同时,也减少不必要的重复服务8 M( f( l2 L  I3 D" M
2. 发掘老人自身的需求和潜能,社工作为资源协调者、组织者和协调者
, ^  {7 Y: o1 x5 D# z$ Y3. 适时的向老人推介更为创新的社工服务和概念,如老人认知、情绪管理、生命回顾等,目前较少开展的服务。
, _" ]- A- e  [, }/ C2 b
) `  c0 `' Q5 M6 ]
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