５０余种小组活动游戏.doc

社工哥哥

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又又

一、神秘圣诞老人
目的：互相接踵
时间：30~40分钟
材料：一些小礼物，数目与圣诞老人相同
( @1 O8 t4 k' N内容：
1. 组长先秘密选出几位圣诞老人。
2. 组长宣布：“有几位圣诞老人来到我们当中，凡第12个与任何一位圣诞老人握手的，就可得一份礼物。”
3. 大家踊跃找人握手，都希望自己是与圣诞老人握手的第12个人。
4. 过一会儿，其中一位圣诞老人宣布过到第12个与他握手的人了，他说出幸运儿的名字，大家鼓掌祝贺。这位圣诞老人就把礼物送给他。
" W/ e$ M3 X/ a& T# l4 ~6 p5. 大家继续握手，直至每位圣诞老人把礼物送完。
  ?1 Z3 r$ U2 _) x( t+ O& l& z备注：每次只有一位圣诞老人出来送礼物。当过一次圣诞老人的和得过礼物的人，握手不算次数。

6 _( o5 ~  m9 Y7 D二、磁石竞走
目的：合作精神
& ]0 l3 ]" X; b: y3 j- q时间：15~20分钟
内容：
) D" z4 `9 _0 W1 V. A! l% C- X1. 每组2人，面对面，双手置背后，每人各有一只脚踩在对方的脚尖上。
2. 一声令下，向前竞走。两人的脚要如磁铁吸住，不可分开，最先走完者为胜。
3. 若有多组可改为接力赛。

" b* R6 Z0 x$ @4 I" a7 S: r三、上下传物
  D2 ?. o- r/ z目的：合作精神
. m) K. `# h  l! ^3 {4 _时间：20~30分钟
材料：球、豆袋或其他物品
% M& S6 H4 h7 y0 Q内容：
5 y6 f$ p! [9 H1. 组员分为2队或以上，排成单行。把两个球各给排第一位的组员。
: R  y4 h' R( l2. 号令一发，排头的组员把球在头上向后传给第二人，如此依次传至最后一人，此人把球留着。
3. 第一人把球传出后，10秒内后把第二球在胯下传给第二人，如此依次传至最后一人。
4. 当最后一人接得第二球时，他每手各执一球，跑去站在排头前面，此时各组员都向后移动一步，留下前面的位子给他。
* f7 |8 F9 Y7 n- E# v5. 他也依法把第一球在头上传至后面，然后口喊一至十，再把第二球在跨下向后传递。
6. 待原来的排头移至队尾而接得两球时，他亦挟球跑至前面原来位置。排头位的组员先跑回原位的那组即获胜。
4 A. T+ V! r1 Q) x& u
四、击打手臂
目的：打成一片
3 c: m. h, q2 y  }时间：15~20分钟
内容：
. \2 @+ b9 O6 A% K' |  N' C- B7 D1. 组员分两行，彼此相向而坐，只留一人站在走道中。
2. 坐着的组员把臂肘曲起，与左右坐着的手肘尽量靠拢，把手伸至前面，手心向下。
, t. I9 q) M0 P3. 站在走道者以手打击坐着组员的手背。
  ~6 o% U, N. M7 [4. 组员可把手腕向侧面曲转以避开打击，但不得把手臂缩进或移动肘部的原来位置。
5. 何人的手背被打中，便要互换位置。

& }3 W; i8 Z* @: S; w- M五、有只麻雀跌落水
' _  p2 _" H" M, s目的：开心失丧的灵魂
时间：20~30分钟
材料：音乐带、播唱机或吉他等乐器
内容：
1. 由一位组员带领游戏。
* `& l- U: Y: ?" y2. 找两人手搭手做一个隧道，其他组员手搭肩，连成一列火车，随音乐节奏停止，隧道被堵住时，被圈住的人，就是跌落水的麻雀，要退出火车行列。
3. 也可以4人做成2个隧道。
4. 当大家玩得兴起时，带领者便要停下来，问：“倘若你在上班途中，见到一只麻雀跌落水中，你第一个行动是什么？或者在你等火车或地铁时，突然看见一个人跌落轨道，你会采取什么行动？”
7 g* b1 Z5 j: q0 O% g# R, [( n5. 先让组员分享一下，由组长带领大家讨论。经文：太九35~38。

3 R" a0 G4 k' r/ u& G3 K# y组长说：“各位弟兄姊妹，你有没有留意，在四周围有多少心灵疲乏困苦、颠沛流离，极需要福音的人？你是否像耶稣一样，对这些人有恻隐之心？”（让组员分享，然后由组长继续分享圣经）
* L, i9 F9 H& m3 o7 ^4 E! b
六、合作无间
' ^, s. [  ?9 p" Q3 U. ]目的：合作精神
时间：30~40分钟
, N- K$ X1 b. G# u:材料：绳或胶纸、剪刀、报纸、橡皮圈
内容：
9 n) `8 k/ h$ }: D8 ^( D1. 每组3人，中间的组员与左右两人面向相反方向，排成一直线。
; p' q+ k+ h% F$ ?, q2. 中间的人交叉双手，与左右两旁的人其中一只手相互用绳或胶纸捆绑着。3人只剩下一只左手及一只右手。
, T" b, A- r) H3 }5 A3. 3人同做以下事情：
% ?$ J7 t9 E6 i# ?7 NA．
用纸折一只飞机。
B．
. [0 s% _- \- }' F6 F2 P& q/ A用剪刀将纸剪一种形状，如圆形、三角形等。
" Q! i' L& q" M  t# IC．
用橡皮圈将报纸捆好。
" ]% u+ e; T6 ~! `9 j* Z) N6 k& cD．
左、右两人解开中间组员的鞋带，再重新绑好。
1 f2 r9 l9 s; M3 N: d' Z* p* sE．
9 q8 p: {. R7 N: Q, d% y6 z# w7 v" Y从起点跑到终点。
) B" V- H1 ~' \3 I6 Q: P4. 做得又快又好的获胜。
1 I( N/ \+ h/ _6 w; x5 h
七、同心圆
7 t6 v; E' s% f/ ~目的：摒除隔膜，互相信任
时间：30~40分钟
: b) e0 r: A% Y2 `:内容：
1. 认真解释游戏目的，培养气氛。
' z& u' N9 V2 X, O& q2. 各人围圈站立，肩膀贴肩膀，脸向圈内。各人前后脚站稳，双手向前，准备向前推的动作。
4 {$ a% i$ D- P% |( |6 y# t3. 选一人站在圈中，闭上眼，双手交叉胸前。大家大声问：“准备好没有？”圈中人回答：“准备好啦！”（这很重要，可令气氛更认真，他们会觉得这“岗位”很重要。）
: {" J- d+ C/ K+ |+ r4. 喊完口号，中间的人把身体挺直向后跌，其他人托着他，轻轻向左或右传递，组长在圈外轻声讲“支持者”：“做得好！”亦要安慰中间那位：“不要怕，他们在支持你！”
5. 约一分钟转完，圈中人站定，张开眼向每位支持者道谢。望三秒，点头，微笑。
2 J" ?0 W& z) K, [* I8 ]6. 换另一人站在中间，直至每个人都体会过被支持的感觉。
; m* O+ n) U+ u3 _! W3 R4 w* N8 Z7. 大家坐下谈论感受，气氛变得认真和彼此信任。
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八、心灵不打结
目的：令大家更融洽
时间：15~20分钟
材料：每人一条长短相同的粗绳
内容：
2 O5 {0 b8 ^4 P# v4 D, s1. 口令发出后，各人任意将绳索打3个结。
6 i6 n' b- O& t) U8 z2. 待另一口令发出后，各人与左边的人互换绳索解结，最快解开3个结者得胜。

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西天取经
4 d* t- I# Q, [5 e
* x4 }0 I9 A1 |  x9 H; a/ u% O/ V$ e' B《西天取经》游戏(培养意志毅力)
     主持人邀请8人上场，等分成甲乙两组，先由甲组当取经队，4人分别扮演不同的角色：l、唐僧用单脚打坐，合掌；2、孙悟空手搭凉棚抬起左膝；3、沙和尚向后抬起一条腿做挑担状；4、猪八戒左臂曲肘撑头，右腿屈膝搭在右大腿上，身体稍后倾做睡懒觉状。乙组都当妖怪。游戏开始，主持人“1、2、3—”有节奏数数(击掌)，乙组的又喊又叫：“妖怪来了！妖怪来了！”并去挑逗甲组的人(但不能推碰拉触)。甲组的人坚持不动，一旦有人失去平衡双脚落地就算失误。接着两组互换角色，游戏继续。哪组坚持不倒的时间长哪组为胜。

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张开你想象的翅膀
张开你想象的翅膀(培养发散性思维)
5 I' u. H" K. L7 y/ W1 w    主持人事先用硬纸板准备一些圆形、三角形、长条、四方形的图形，邀请若干学生上场。如主持人给一人一个圆和一个长条图形，请他在规定的一分钟内，利用自己丰富的想象力进行发散性思维，尽可能多地说出这两个图形可组合成哪些东西。例如圆和长条成垂直就是一把伞，也可把它看作是一付大饼油条、笔记本和钢笔，还可以组合成篮球架、镜架、苍蝇拍……游戏者一边讲，地一边演示，以组合巧妙、合理、形象、丰富多采、让人觉得言之有理者名次列前。

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商店打烊时（倾听练习）

' z. n8 m, j+ u  f
以下是一个简单的倾听测试。
1、先将习题（一）的内容发给学员，讲师说一个情节（情节内容见习题二），让学员去回答下面的12 个判断题
3 m7 Z4 Y6 @  U, [2 d# S2、做完习题一之后，将习题二发给学员，让学员看刚刚说的情节进行判断，提醒学员不要受习题一答案的影响
3、最后公布答案

习题（一）：商店打烊时

  k# U# o* q' A0 y% z0 a. D请不要耽搁时间                             正确      错误     不知道
1、店主将店堂内的灯关掉后，一男子到达         T          F        ？
2、抢劫者是一男子                             T          F        ？
3、来的那个男子没有索要钱款                   T          F        ？
4、打开收银机的那个男子是店主                 T          F        ？
1 W9 N- n2 g: |. ?* K  l9 N# K; T5、店主倒出收银机中的东西后逃离               T          F        ？
* o9 t! `$ b& u6 f& v+ ~& C6、故事中提到了收银机，但没说里面具体有多少钱  T         F        ？
7、抢劫者向店主索要钱款                        T         F        ？
8、索要钱款的男子倒出收银机中的东西后，急忙    T         F        ？
* I& _8 m! K) m. N+ m     离开
9、抢劫者打开了收银机                          T         F        ？
10、店堂灯关掉后，一个男子来了                 T         F        ？
" p9 K. i. c" |% B7 r  ^4 r3 @" G11、抢劫者没有把钱随身带走                     T         F        ？
2 F) L! ^' }2 K* t7 Y" A) F# C12、故事涉及三个人物：店主，一个索要钱款的     T         F        ？
      男子，以及一个警察
5 e+ S7 o- x; m2 \9 |9 _5 I
- }9 k$ N- v2 q* A习题(二）：商店打烊时
& i4 R, z0 H: B% b3 m
某商人刚关上店里的灯，一男子来到店堂并索要钱款，店主打开收银机，收银机内的东西被
倒了出来而那个男子逃走了，一位警察很快接到报案。
) ]6 q+ y& i# O* A3 P! O: J
8 d8 T6 S* u& K7 j" {/ X, s: B仔细阅读下列有关故事的提问，并在“对”、“不对”、或“不知道”中作出选择，划圈。
" U  c; O( y. w! `
       请不要耽搁时间

ynwln

x感动 好好学习 谢谢