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附件一: v1 L0 B, w# D7 J
(1) 学习目标2 W+ v2 H+ C7 s; k. z- P& t# J* ~
实习老师识别出的学习需要
4 z& K. ~3 Q6 I) J9 I- j# V9 ~ 学生想学习的东西
( F, U" G. X3 @0 ` 可能会探索和运用的理论
2 F6 C" H# G& c; y$ _ 学生认为的最佳学习方式* H7 \: k( q9 Z l7 T3 o9 n/ C1 ~
…………+ E+ T! r( v4 Q/ p/ i. f& H& o
(2) 工作要求' n$ t' L4 Q: Y, c. D
实习天数,病假,补假,事假………等等。
- |7 }# \, G3 q. |4 Z9 T(3) 机构要求* l! `8 W+ n- z1 Y. X! Y4 B- C
上班时间,机构会议时间表,机构规章制度……..等等
9 @4 v- V/ I% A0 r Q0 s3 \; W9 f0 M(4) 工作纪录/工作报告/工作统计& P) \3 B1 B/ Q7 R1 H- i% ]
格式,数量,目的,用途,提交时间……..等等。( c4 A4 w% V) T6 r; {1 j
(5) 实习指导
3 |, V1 ], |* ]4 `' G时间跨度,密度,准备(各方责任……..等等)。
- `5 U) u6 V c! O1 Y(6) 评估
" V5 h5 v a' j0 q8 H' M8 j% ?中期与实习结束时评估的安排及所需准备,评估的准绳,要征询意见的人员等等。
4 x/ \% \: E: P3 [8 i8 N! ^& C8 I, B以上资料仅供参考,具体协议内容要视乎实际情况而定。 |
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