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学生姓名:& l N8 w$ b. O- ~% _8 q
所在学校(系、级):
5 v: y; } ]( Z# p& T3 A& E学校指导老师 :
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实习时间:
6 W: y4 L- N% R机构督导:6 Q$ W* [6 G: _, y) @: B" @
8 g( ~; Z$ r9 o# F, b$ ^一、主要实习内容:
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: h& a ?5 n& @& v4 D2 L二、我的学习态度:(请在同意的□内打勾)
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很同意 同意 没意见 不同意 很不同意7 {) s- k {& E% g8 ^
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1.我能开放真诚的觉察自我状态 □ □ □ □ □
; z. ?7 {: x2 H2.我能主动且具体说出自己的需求、想法
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3.我会积极主动的争取学习的机会 □ □ □ □ □- L- ?7 S7 g& J' @
4.我有接受挫折与挑战的信心 □ □ □ □ □
, T s+ m& r3 H/ P5 b5.在实习过程中,我一向守时 □ □ □ □ □6 q" E! M: @7 |+ T
6.我的出缺席状况优良 □ □ □ □ □
) } d* m6 n% o G7.我都准时缴交作业 □ □ □ □ □5 M- w/ E7 E8 D& w
三、我对机构的认识方面:
2 J b0 y7 D/ V1.我清楚机构的政策与目标 □ □ □ □ □$ A; r& R; Y0 j) D3 L) h; y
2.我清楚机构的服务范围与内容 □ □ □ □ □
2 ^% c2 u- _6 N3 R; v3.我清楚机构的服务过程与限制 □ □ □ □ □) r% ^) k+ _+ [
4.我清楚并能运用与服务有关的社会资源 □ □ □ □ □: p4 u8 k9 \; U, Z' E \
四、实习学生在专业精神、能力表现方面:
* V8 {& y Q" f& d0 B1.我了解自己的角色定位、职责和限制 □ □ □ □ □
8 Z: i/ m. U, W8 Z/ Q2.我能有效规划安排工作 □ □ □ □ □
) r6 ^+ E0 E3 d. [$ R3.我能主动具体表现自己的需求与想法 □ □ □ □ □" u: q7 v/ ~8 S8 f
4.我能了解并谨守助人工作的专业伦理精神 □ □ □ □ □5 m4 E9 n' h+ T" D
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五、对自己在助人专业能力上的评估,这段时间的成长以及不足的地方:1 _- D9 _0 D. k& J8 K: w4 W) `9 M
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六、实习学生对自己在实习过程的总评: |
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