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一、# q9 j: y+ R5 C1 \1 P6 |- \
说. a$ S1 D* x$ p6 _
明 本培训计划根据《社会工作者国家职业标准》制定,适合于社会工作者的培训,以社会工作者从业人员的整体素质,使其适应社会需求。
# l n/ I/ s- h/ n. v本计划力求贯彻“能力本位”的职业培训指导思想。加强技能培训,注重代表性、针对性、实用性、先进性;理论知识的选择,原则上是以学习、掌握技能够用为度。培训内容的编排组合,力求使用理论知识与操作技能密切结合的模块式结构,使理论知识与实践经验相辅相成。根据内容的种类及互相关联程度,组合成理论知识学习与操作技能训练一体化的若干个培训模块,以达到职业标准的要求。- c: W5 Y! S, a$ e' R
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培训目标 本计划用于培训社会工作者四级人才。通过培训,使学员掌握社会工作的基础知识与技能,能够对一些问题较简单的案主进行辅助性直接服务,同时能够具备辅助性行政工作的基本技能。3 f4 D3 {0 Q# b/ w- c4 g [6 I7 D
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三、
6 e& X3 g9 N( A: g0 h8 D: c模块设置与培训要求 根据培训内容的类别及相互的关联程度,按照理论知识与操作技能一体化的原则,设置3个培训模块。' Z) p( W8 K8 z1 y. M, V
模块1' b5 d6 L+ K3 z4 H" Z6 W
社会工作基本知识
1 D3 |" R9 h& N) E使学员掌握社会工作的基本知识,包括基本概念、人类行为与社会环境、职业道德等内容。9 G# v* o6 M. A! r& T
模块23 S. l P% |7 h; D1 ]9 O8 U; \
社会工作基本方法1 p% S' P+ b# t, z8 P; x
使学员掌握个案工作、小组工作、社区工作等社会工作的基本方法。
- b* q, X* j7 a8 s/ n6 g7 G: b模块3- g& E- j+ ^ E; e4 T$ e" c7 P, {
社会工作实务过程
* f5 s! J' p3 h" w* A; _使学员学习接案、资料收集与预估、制订计划、执行计划、评估与结案等社会工作实务过程的基本知识,掌握接案、资料收集与预估、制订计划、执行计划、评估与结案的方法与技巧。
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I, R% r. O- r; P4 U
| 模
# K2 d% j, y' P) Q/ n* q+ j" d块 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 总
/ ~! r4 V3 _1 a% n2 b4 Y课
- s9 ^1 u B: k& i8 |时 | | | | 1、课堂理论教学,以讲授为主;' G# g: R# L( A+ c3 v
2、经典案例分析,讲授与讨论相结合;8 s3 ^7 Q( i8 G
3、情景模拟! L) A* L- \9 ~5 Z- ?' A
4、工作实例参与
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王思斌:《社会工作概论》,高等教育出版社,1999年版。
: {+ @, g5 q L7 k! B+ K2 .朱眉华:《社会工作实务》,上海社会科学院出版社,2003年版。3 `+ _1 X& W! H3 |; G
3.《个案工作》,许莉亚,社会科学文献出版社,2003年版。" A, p. ~* V% P7 m5 @: h5 r
4.《团体社会工作》,黄丽华,华东理工大学出版社,2003年版。
6 ]4 g4 P5 b* k' v" q& L* v" \5.《社区社会工作》,周 沛,社会科学文献出版社,2002年版。 |