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許多年前,湯普遜老師對著她五年級的學生們 ! N0 {) [4 q8 Z7 T& B
撒了一個謊,說她會平等地愛每個孩子!
, Q) p/ G) J, H. R1 D( P* x6 ~- O但這是不可能的,因為前排坐著泰迪.史塔特 0 E, }' S4 w4 r1 W, H; m
~一個邋遢、上課不專心的小男孩, 6 t, ]( Y- S/ h6 A5 i
事實上,湯普遜老師很喜歡用粗紅筆 ! x& X# @3 m3 R# c
在泰迪的考卷上畫大大的叉,
5 ~; z6 k1 y: `/ U+ r9 t然後在最上排寫個不及格! $ |2 u8 u: A6 h2 s( u- P
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某一天,湯普遜老師檢視每個學生 - a: U* @- D& W+ c8 x
以前的學習紀錄表,她意外地發現
* q q8 y' D7 F7 V泰迪之前的老師給的評語十分驚人
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. ?7 t6 G9 P, t/ q' k一年級老師寫道:
' X# U' p, D& k7 v1 \* ]「泰迪是個聰明的孩子, : Z7 J6 ^; u; k1 |" M
永遠面帶笑容,
" v) v+ J$ R7 Q: ?3 q+ y& s! w b他的作業很整潔、很有禮貌,
' W O( C4 x( [, L: w他讓周遭的人很快樂!」
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6 F# d/ K1 n. I8 u: c二年級老師說: - \. }3 O; l) V; `
「泰迪很優秀, 6 R+ \# e0 B4 y) A/ q# N' V5 O
很受同學歡迎, 9 _! z- t) ` d
但他的母親罹患了絕症,
& O4 m. g" Q6 W1 h0 o# w他很擔心, 9 j2 l: s& v2 ]5 W+ W
家裡生活一定不好過!」
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$ U$ [7 \ q0 T/ W, z- X: B三年級老師: % o" Q" a" K4 u# W2 W# O4 `
「母親過世泰迪一定不好過, ! r/ [! i% W7 O8 {
他很努力表現但父親總不在意, / n+ w+ \+ ]; D. r& A6 X
若再沒有改善, " R+ q, Y( D* D6 i8 d D
他的家庭生活將嚴重打擊泰迪。」 3 y, p' n( n! Q
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四年級老師: 8 E* I" I! P' L
「泰迪開始退縮,
" P% r- N# q2 ^0 W) s% P+ t% ~對課業提不起興趣,
5 J; V2 _9 c1 P8 m4 b: }+ g7 d$ C; m沒有什麼朋友, ) F3 G; J8 P9 E4 C& }/ Q' {& ?
有時在課堂上睡覺。」
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直到現在,湯普遜老師才了解泰迪的困難, 8 }9 r; i6 z3 q6 I
而深感羞愧,而當她收到泰迪送的聖誕禮物 : c- w. o5 |9 U1 K6 \) ?9 g2 U
~別人的禮物用緞帶及包裝紙裝飾的漂漂亮亮,
6 E5 E- {3 x O) ^: Q, {泰迪送的禮物卻是用雜貨店的牛皮紙袋捆起來
% j; q8 y6 s1 W" q j~湯普遜老師更覺得難過
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' G0 `6 u C' e! B5 w7 Z( ^湯普遜老師忍著心酸,當著全班的面拆開泰迪的禮物, 9 {# p! r* M1 w4 p& g" p1 G
有的孩子開始嘲笑泰迪送的聖誕禮物: 5 R' k1 F* e/ d* }7 n) n
一條假鑽手環,上面還缺了幾顆寶石, . [- A3 }0 \! [# H4 c
另外是一罐只剩四分之一的香水。 : H0 ^- R% ]0 i
但是湯普遜老師不但驚呼漂亮,
; c" v% @3 H$ E) x還帶上手環,並噴了一些香水在手腕上,
! {6 S1 v1 e! X$ n8 L) u- }# H其他小朋友全愣住了 + l I6 s- ^$ O% ^: \
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放學後泰迪.史塔特留下來對湯普遜老師說: $ F# e/ k. x: {* a g4 T
「老師,妳今天聞起來好像我媽咪喔!」
' F( g, O% @9 d一等泰迪回家,湯普遜老師整整哭了一個小時,
0 Z# o# O. b$ J' p1 e就在那一天,湯普遜老師不再教「書」:
) I. |& R: k- R( p& j4 h不教閱讀、不教寫作、不教數學, / y' {3 Y( H' ~8 U0 u
相反地,她開始「教育孩童」! * Z+ D- U. v( c
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請問老師有在教書嗎? 4 G+ |- }4 ]9 v7 M
7 @' H6 ~" A5 K為什麼她說不再教書?
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L9 d) u$ `" J% v y湯普遜老師開始特別關注泰迪, 8 ~$ z0 P0 T, @# l
而泰迪的心似乎重新活了過來,
9 k f0 L, T2 S7 B" i湯普遜老師越鼓勵泰迪, + P- j( X1 {; D& n$ m/ q
泰迪的反應越快,
1 G: G& f8 h7 A7 D到了學年尾聲,
! ^7 i# \/ i8 U- H泰迪已經成為班上 4 U' B& _8 ]0 T- G
最聰明的孩子之一。
1 D$ }) B' A: E' o雖然湯普遜老師說過她會 / |# m# `: b1 |0 }5 n$ @8 {- p
平等地愛每一個孩子, % q5 o Y e+ r: o o
但泰迪卻是她最喜歡的學生。 ( b3 R3 `) Q1 h: l" h! B l( y: U* r1 k
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: j Z* W: `" d: ?& n0 h% n6 k一年後,湯普遜老師在門邊發現一張紙條,
; h1 n$ L& s. B6 B) k# {$ }是泰迪寫來的,上面說
9 u6 I8 `- ]. W7 D+ F, Z! Q# r1 _% \湯普遜老師是他一生遇到最棒的老師!
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5 }& H1 q/ M& |" I4 |# k+ r( P# T六年過去了,湯普遜老師又發現 + H4 ^$ `5 d( O& U4 P
另一張泰迪寫的紙條,泰迪已經高中畢業,
- |# _( P3 a; o3 [4 v, U成績全班第三名,
* i' N6 x; p" Z, r" g) s而湯普遜老師仍是他一生遇到最棒的老師!
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6 f b5 D2 O- }0 v% Q: Z5 [2 w/ y四年後,湯普遜老師又收到一封信, 3 L/ t, q( f }9 h+ X
泰迪說有時候學校生活並不順利, $ h( G) W* v& Z, M. k
但他仍堅持下去, : K- \# _+ U2 m" T. x# f7 b: G& u: h
而不久的將來他將獲得榮譽學位畢業!
0 k% m w% S; J: c8 ~他再一次告訴湯普遜老師, 6 h! K$ e; r, f9 Z+ V" I' K4 U( b
她仍是他這一輩子遇到最棒的老師!
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7 }. k8 f' }" q' Q% S6 _四年過去,又來了一封信。 5 c; y6 A& f: w0 V( W- T9 s! G
信裡面告訴湯普遜老師, : S _5 r1 {$ v: s* y
泰迪大學畢業後決定繼續攻讀更高學位,
- t3 S6 Z$ A* M$ c1 k8 T他也不忘再說一次,
: X1 q" v" i2 b) I6 K5 t湯普遜老師還是他這一生遇到最棒的老師, & n8 t5 ?& c$ @
而這封信的結尾多了幾個字:
) W" Q; o6 k& y「泰迪.史塔特博士。」 : w5 ~; y' N* ^9 \
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故事還沒結束呢!你瞧!
+ X* c V$ Z- l0 ~4 W: t& x* h該年春天又來了一封信,
7 r8 |& J$ u: w0 G( C泰迪說他遇到生命中的女孩,馬上要結婚了, # `6 j& O+ O, w& X; y
泰迪解釋說他的父親幾年前過世了,
. y8 N9 d3 x7 B4 F* I s他希望湯普遜老師可以參加他的婚禮並坐上
& r/ `' y& D7 ]- t- d7 W屬於新郎「母親」的位置, 5 h0 |- y$ f" o, K# Q0 A
湯普遜老師完成了泰迪的心願。
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, ]7 W9 m3 w1 x* z! e _但你知道嗎?湯普遜老師
9 I& x3 ]3 A) j( Q: K8 i# c竟然戴著當年泰迪送的假鑽手環,
# R0 |( @! v) g- i# O- T還噴了同一瓶香水,
I5 @6 \+ Q* D) i0 u4 x( Y是泰迪母親過世前的
H% D- Z$ s5 J& S最後一個聖誕節用過的香水。 & H# C" Z" Z1 U. X: A9 ~
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. r) {5 |2 a1 l' S$ v9 f他們互相擁抱,
# y& x) j, }" d- v史塔特博士悄悄在耳邊告訴湯普遜老師: 6 L/ x, I7 |! H' [# J+ n
「湯普遜老師,謝謝妳相信我,
8 _# T! C) i6 e! I9 @/ r謝謝妳讓我覺得自己很重要, 2 _9 ^& Y& q" r/ u& r
讓我相信我有能力去改變
% k& Z/ L' M# J9 _- x# t E" G# G(make a difference)!」
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湯普遜老師熱淚滿盈地告訴泰迪: 6 ~% j& e; ^" l6 f( }3 u/ V6 r. l
「泰迪,你錯了!
- Z0 `% S" F. |0 @是你教導我、讓我相信我有能力去改變, 2 q/ M# `4 ~- X
一直到遇見你,
; w; |) o6 w3 L! g6 U- \我才知道該怎麼教書!」 5 H: ~# L2 m8 Z2 Q
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6 O, s- e' L9 j, |* j& d' f
# J1 h. z/ _5 o8 D' H
遇到人生中的貴人時, * S" B$ R; ^2 W! H$ i' U" o
要記得好好感激, , A. v; P8 K4 k4 ? k! }
因為他是你人生的轉折點 5 y! |5 P$ Y3 c
# \, _ C E/ y/ N3 P& I7 G7 }3 w) v; J& k X& @
同時,
/ _& v+ G+ N- }我們也要思考如何當
& S: {4 ~" ~; b/ [! w8 u孩子生命中的貴人
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( m7 f1 G ?, ]+ y! c3 ?
9 B/ K5 h5 K$ q8 BSome readers may say: "Gee, I wish I had a teacher like! p( q) T) i6 c. d' @) I0 V- p2 ^- S
7 h4 b1 b- l6 I. `Miss Thompson!". [6 u7 L" ~1 I1 P* k4 i, N; e
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) l. B2 e4 N b) x% h1 }/ m4 B" vSome other readers may, however, decide to be "Miss Thompson" to the children around them. : l' [; k+ p* u1 J- s) M
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"There is no resistent client. There is only incompetent worker."---from NLP. |