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课程编号:TP005 课程名称:使用自我及敏感度训练工作坊(2学分课程)
( w. z7 ?$ O' U$ c3 \9 j课程目标:深入了解并掌握 “使用自我及敏感度训练”的知识技巧: h2 ?7 Q- N$ h9 M! ~" E
课程对象:欢迎对「自我认识」及「使用自我」有兴趣的社工、教师及助人行业的人事参加。" n4 e% k1 U9 N& {. S
课程时间:2014年4月26日(周六)10:00-12:00、13:00-17:00) d! F+ v1 W& `- p$ H# Y8 I
课程简介:" o' Z! {% R4 w1 g8 t- C4 W
A.自我的认识
' c" R* w5 ^. Y, z9 RB.视觉、听觉及感觉的微观0 r+ C( W! @) V7 Y- ?
C.情绪反映的练习
' U. f! O/ z# o: z( Q2 O7 iD.敏感度的提升
% I% P; x! A- |2 Q9 uE.社会距离的观照
; N- g6 l/ v- C1 T1 `- ]3 kF.自我暗示的体验+ R1 p2 ?( V! t3 _6 s
本工作坊上午主要透过游戏和小组讨论去认识自己;下午的课程大部分是非语言的体验活动。需留意:请穿轻便服装(避免裙子和高跟鞋)上课。7 ~. T" i! ~$ q" N9 x" W& h
课程导师:
. M% e& h" C0 a. V6 S1 V邝杰英先生! z1 }0 m" ?9 B6 u1 g+ h; k& |
香港浸会大学社会工作硕士、香港大学佛学研究硕士、香港教育学院教师文凭。拥有两年教学经验,曾经于香港政府社会福利署工作十七年,大部分时间任行为矫正的院舍和感化工作。94-96年移民澳洲。回港后兼任各大专院校的社工督导和讲师。退休前九年任香港戒毒会的青少年院舍及辅导工作。主要兴趣包括「使用自我」、「敏感度训练」、NPL及「佛家与心理辅导的关系」的研究和培训。
K& c- E4 T( f+ l8 z3 t2 O授课语言:粤语(附以英文专有名词)
0 D9 r! y( f. @! e7 G课程嘉许, n' `! R( x& U! w; M0 q
------参加者完成6小时课时,可获取得【使用自我及敏感度训练工作坊】听课证书;
6 o4 E1 Q3 `! a5 H-------所有参加者,凭本课程听课证书,可免费参与“使用自我及敏感度训练”的实操反思工作坊一次,由香港督导或本机构资深一线社工主任带领。
& b( E0 s9 }4 D" Q2 V报名方式:中心会员100元/人,非会员200元/人,
! M" N L q" M1 s8 ` 同单位/机构三人同行或以上,享受非会员八折优惠。) s& w! b9 d9 ~& H- u; \
名额30人,额满即止;若因报名人数未达到最低开课人数,课程或将延期举行。1 @; Y7 C- ^, A
(若您非本中心会员,想申请加入会员,请您登录中心网站下载会员申请表打印,填写完成交到本中心)
* w7 D! P4 j; F( z- x0 M报名截止时间:
: T4 I2 i: s. m2014年04月23日8:00pm (因课程报名人数踊跃,请于截止报名时间前交费以预留上课资格。)
. o: {& p) }; W; m8 ?, l报名方法:9 B0 o O- g0 i3 t( A- Z: I
(1)到成长动力中心填表报名及交费# {( d( _; e! r) p
(2)银行转帐方式:下载报名表(请点击下载2014_4_26课程报名表),填妥后,以电子版方式发送到邮箱gdbgca@gmail.com或1912015053@qq.com后,再致电本中心确认是否收到您的报名表;费用可以转帐到本中心账户(建议可用网上转帐方式)2 d* B7 g. |4 j& j
注意事项:
2 q1 u1 f. ^& ~1)转帐前请先致电确认您所需交纳的金额;) X% o$ D5 n. F) t) ^. |
2)转帐时务必在备注中写上“姓名+04月26日工作坊”; S# Q1 n P" ~* e8 Z( Z, L
3)转帐后请及时致电本中心,以便工作人员及时查账到款。
) H" j& | }3 h8 T9 u账户信息如下:
& H% l) M3 r2 K8 }: S9 Z3 K开户名:广州市成长动力信息咨询有限公司9 E" w: H% e* w; y5 z6 ^/ O
开户支行:中国工商银行北京路支行' \- P1 m# n0 H
银行账号:3602 0009 0920 0189 954
( w$ Y) Y/ V ^' h1 o7 x上课地点:广州市荔湾区环市西路68号广州市社区服务中心大楼5楼 (西村地铁站B出口). H9 b, g4 H5 J1 X! e. [8 {8 O
如有疑问可以致电020-81970694 或15915736142 (关姑娘、刘姑娘)了解
3 r# ^$ u" u5 S$ t引言:
" r6 s% E5 d! L3 ~% I* C4 m* |0 d' S0 \ 常用辅导工作是“用生命影响生命”,这句话很华丽和震撼,但什么是“生命”?说的人和听的人都各有不同意思, 甚或不大明白。 较为贴近的说法有“使用自我”(use of self)影响案主。 这是一个“泛辅导技巧”(pan-counseling skill),意思即是各辅导门派有广泛使用的技巧, 也是心理辅导的基本功。 可惜的是在大学课程或坊间的训练, 很少触及“自我”,遑论“使用自我”。 “我”是谁?这不但是一个心理学, 也是哲学和宗教学所热切讨论的话题。 不同的理论, 有不同的看法,有时甚至南辕北辙。 单一个“我”子的概念在战国后才开始形成, “自我”(self)更是后期才出现的词,近代再细分“小我”(self)和“大我”(Self)。
/ y7 K1 G& S! v |2 f/ p6 D. P5 @5 v“自我”是一个载体,载满了过往经验(佛家讲“无”,然而唯识宗用“第八识”,即“阿赖耶识”来说明承载多生的“业力”)、期望、看法、信念、情绪和思想。 这个工作坊的设计是希望参加者能初步透过习作,小组讨论,开始接触一下“我是谁”。通过“五根”(佛家语,即眼、耳、鼻、舌、身),亦即NLP归纳的视、听和感觉。 去察觉自己及别人的微细变化,从而步向知己知彼,助己助人,用生命影响生命的境界。
# ~+ c( E& C9 r6 h5 i工作坊的下午是“离言”(离开了语言的框架)综合地感受自己当下的呼吸、体温、脉搏。 微细地审视自己的舒适度(comforbability)和人与人之间的舒适区域(comfortable zone)。
. Z+ K1 @# I z& R这个工作坊的特色是没有用投影和冗长的“排排坐“讲座。 参加者亦无须埋首于笔记和思考。 只要带一颗开放的心灵,随着小组的互相认识、接纳、信任和支持,轻松地学习,自我寻找和自我发现。 最重要的事希望这个工作坊能带给参加者乐趣, 在快乐中学习。 预祝每一位在成长的旅途上满怀喜悦!
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