本帖最后由 粤清流社 于 2014-1-23 11:50 编辑 ' u5 {$ C9 _/ `3 M
4 Y" S: i( G2 y8 _督导知识专版内容汇总帖
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督导知识之社工督导案例:服务管理岗位的社工如何处理行政角色与实务服务的关系
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( a1 F; V& s2 M/ A' S/ D/ u督导知识之个案会议:服务督导-监督与导向 http://www.qingl.net/thread-32461-1-1.html
3 r, V" E( I: p' w' P! w8 v/ D督导知识之社工督导案例:将案主对社工的寄望调整为对服务的期望 http://www.qingl.net/thread-32462-1-1.html
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( `4 S: o( K* q% k+ C8 v5 M督导知识之社工督导案例:面对低保或经济困难户,社工的「能」与「不能」 http://www.qingl.net/thread-32525-1-1.html
, O: V% p( B) X$ g8 a: _督导知识之社工督导答疑四则 http://www.qingl.net/thread-32526-1-1.html
, ~( E# P' A, }' _督导知识之专业关系的“适度原则” http://www.qingl.net/thread-32543-1-1.html % D2 h- c; f; P
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- R- P) ]5 J. P督导知识之社工督导案例:辅导工作里真正意义上的“自愿”案主可能只是一个“神话” http://www.qingl.net/thread-32546-1-1.html ! |2 J- \& P) u( m
督导知识之社工要培养社工感悟 http://www.qingl.net/thread-32547-1-1.html
5 q8 m5 x2 o- }4 ~) N6 n督导知识之社会工作者的情感付出与自我滋养 http://www.qingl.net/thread-32566-1-1.html x3 ]& H Z; Y
督导知识之社工机构的公益项目运作 http://www.qingl.net/thread-32567-1-1.html
& }2 J, t+ }# Z8 ~4 u {( Y督导知识之我是这样做督导的 http://www.qingl.net/thread-32569-1-1.html 6 x6 v5 |6 P9 E; L+ k) A- z7 L
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' h U+ L9 | z6 F$ |督导知识之学会分离 http://www.qingl.net/thread-32574-1-1.html
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督导知识之学者眼中的中国社工 http://www.qingl.net/thread-32597-1-1.html
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/ f7 l8 y$ ?$ U' H% r8 Z3 @; E督导知识之正向督导法 http://www.qingl.net/thread-32609-1-1.html
$ D, t" x& r% N' x0 J督导知识之运用社会工作方法增进计生工作效能 http://www.qingl.net/thread-32611-1-1.html
- ~% P+ J+ e' Q: a! t" B7 ~督导知识之以优势视角服务于残疾人 http://www.qingl.net/thread-32612-1-1.html $ v6 \5 l) i/ L: ~
督导知识之提升预防危机意识 http://www.qingl.net/thread-32629-1-1.html 4 Q( i! m# D/ \1 C0 v: Q
督导知识之甘炳光博士eps社工介入模式 http://www.qingl.net/thread-32630-1-1.html $ r8 j+ n; r' m5 ^. H$ W- \
http://www.qingl.net/thread-32631-1-1.html ' _! P0 K, [+ D& U) }9 H% I
督导知识之督导关系中心理游戏之分析与处理 http://www.qingl.net/thread-32632-1-1.html + q/ ?1 d2 {& [, b& {; G, k
督导知识之“一校一社工”模式的另外考虑 http://www.qingl.net/thread-32658-1-1.html
' \) i/ H7 { ?督导知识之在岗培养社工可能更有效 http://www.qingl.net/thread-32659-1-1.html : o( y) L$ A. j/ I @* T4 s
督导知识之谁说社工一定是好人 http://www.qingl.net/thread-32660-1-1.html
! I9 b5 I" R9 G4 a( H; ]3 S督导知识之当我们谈“督导”时我们谈些什么? http://www.qingl.net/thread-32661-1-1.html
, l9 f7 p- J8 P7 W6 k* M督导知识之深圳市社工督导人员工作职责手册(试行) http://www.qingl.net/thread-32668-1-1.html . z1 K: u9 W- m; k- [
督导知识之深圳市社会工作者督导助理选拔与聘用办法 http://www.qingl.net/thread-32669-1-1.html
' n3 u: o3 A: I6 x1 |( x督导知识之社工实务教学:自我探索的双程路 http://www.qingl.net/thread-32670-1-1.html 5 E H5 G* R9 b' g2 y, I( b
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督导知识之社工能做什么 http://www.qingl.net/thread-32679-1-1.html
i: Y7 B0 p# e" y2 {$ w督导知识之向着标杆直跑 http://www.qingl.net/thread-32680-1-1.html & d) B- ]9 ]; \; D
督导知识之如何正确理解聘请香港社工督导问题 http://www.qingl.net/thread-32681-1-1.html
; R, j$ N, w* N% z+ ?/ e5 D督导知识之岁末年初话离职 http://www.qingl.net/thread-32682-1-1.html 4 l; B0 s6 Y/ Z) C
督导知识之社工督导案例:社工如何创新服务、提炼服务特色 http://www.qingl.net/thread-32699-1-1.html ( B% K& g$ t# U: y
督导知识之参加中国社会工作协会社会工作管理与社工组织发展 (香港)高级研修班体会 http://www.qingl.net/thread-32700-1-1.html 7 K5 V W( X. ~2 F
督导知识之美国性侵者网络注册和社区通知制度 http://www.qingl.net/thread-32701-1-1.html 2 F4 _8 f4 v8 W0 O
督导知识之督导班面试有感 http://www.qingl.net/thread-32702-1-1.html $ \8 _* h( t% s2 g5 J
督导知识之培训其实大有学问 http://www.qingl.net/thread-32713-1-1.html
4 K/ o }; ^& I h督导知识之CRM必须引起社工机构的重视 http://www.qingl.net/thread-32714-1-1.html ( I7 k) `8 L; q* N" G, ]" h
督导知识之大提速背后的反思 http://www.qingl.net/thread-32715-1-1.html : ^7 D8 D/ I& d/ ]2 g# I
督导知识之常怀社工心 http://www.qingl.net/thread-32716-1-1.html
3 b2 l" d" h3 o6 [" c0 p督导知识之社工、义工与廉价劳工 http://www.qingl.net/thread-32722-1-1.html - ]! ^7 \3 U0 v' I( q
督导知识之综合青少年服务:怎样综合?怎样工作? http://www.qingl.net/thread-32723-1-1.html 4 h% V/ r$ {" T9 j7 ]2 o" e2 J7 j$ b8 s
督导知识之社会工作不等于行政工作 http://www.qingl.net/thread-32724-1-1.html
* O8 p# o/ {8 ?, q督导知识之实践就是本土化 http://www.qingl.net/thread-32725-1-1.html 0 i3 m) U7 \0 @8 R0 ]/ T8 S
督导知识之助人自助·自助助人 http://www.qingl.net/thread-32759-1-1.html
$ A; O. T6 Z: [% V& T) k督导知识之谈反思 http://www.qingl.net/thread-32760-1-1.html
2 a) a6 E6 O' n0 W督导知识之社工是“领薪水的雷锋”吗 http://www.qingl.net/thread-32761-1-1.html
! G5 {% ^+ i0 n) c% j2 E督导知识之社会工作的3个c http://www.qingl.net/thread-32762-1-1.html
& Z9 r- H& z" Q5 ^督导知识之有效咨询师的个性特征 http://www.qingl.net/thread-32780-1-1.html
2 y0 o. j) i8 l, J7 e5 e督导知识之服务使用者的能量 http://www.qingl.net/thread-32781-1-1.html
+ N" C6 H8 x6 a0 y4 u督导知识之人可以改变吗? http://www.qingl.net/thread-32783-1-1.html ! S6 e- V0 E4 |
督导知识之当限制让我们感到失落 http://www.qingl.net/thread-32784-1-1.html " T2 V7 E5 V/ x
督导知识之一颗关怀的心 http://www.qingl.net/thread-32788-1-1.html
9 e. @, S. H' o( G督导知识之关爱自己与关爱别人的责任 http://www.qingl.net/thread-32789-1-1.html
- }& D% }6 \5 d+ \5 a6 O督导知识之点滴作用 http://www.qingl.net/thread-32790-1-1.html 7 h: G' x, J4 D0 E5 d: }
督导知识之《坚守信念——给社工学生的30封信》摘录 http://www.qingl.net/thread-32791-1-1.html
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